生活事件与农村高中生抑郁症状：积极心理品质的缓冲作用

发布时间：2017-04-28 15:08

  本文关键词：生活事件与农村高中生抑郁症状：积极心理品质的缓冲作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的:(1)了解农村高中学生的抑郁情况以及他们的积极心理品质水平;(2)探讨农村高中学生抑郁症状、生活事件以及积极心理品质的关系;(3)探讨积极心理品质在农村高中学生抑郁症状和生活事件之间的作用。方法:本研究采用贝克抑郁量表、青少年生活事件量表、青少年积极心理品质问卷对农村高中学生进行问卷调查。懫用t检验、方差分析、相关分析、回归分析等方法了解农村高中学生心理品质的差异及其与生活事件和抑郁症状之间的关系。结果:(1)农村高中生的抑郁检出率为55.72%。其中轻度抑郁的4 7.6 3%,重度抑郁的比例为8.0 9%。(2)农村高中学生的积极心理品质水平整体来说是倾向于积极的,其中在积极心理品质的不同维度上农村高中生男女平均得分差异微小,农村高中学生在品格方面得分最高;胜任力方面,农村高中学生得分偏低。(3)农村高中学生抑郁症状与生活事件的相关关系分析结果显示,抑郁症状与生活事件各个因子均通过显著性检验,P0.01,且呈正相关关系。积极心理品质对农村高中生抑郁症状的相关分析中各个因子均通过显著性检验,且呈负相关关系。(4)本研究采用调节作用检验模型对积极心理品质的调节效应进行显著性检验,结果表明积极心理品质在抑郁症状与生活事件之间起调节作用。结论:积极心理品质能够调节生活事件对农村高中学生的抑郁症状的影响,随着生活事件水平的增高,积极心理品质的保护作用越强。
【关键词】：农村中学生 生活事件 抑郁 积极心理品质
【学位授予单位】：湖南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G444
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 引言11-13
• 1.1 问题的提出11
• 1.2 研究的意义11-13
• 第二章 文献综述13-25
• 2.1 青少年抑郁概述13-18
• 2.1.1 抑郁的界定13
• 2.1.2 抑郁的分类13-14
• 2.1.3 有关抑郁的理论研究14-15
• 2.1.4 有关抑郁的实证研究15-18
• 2.2 生活事件研究概述18-20
• 2.2.1 生活事件的概念18
• 2.2.2 生活事件的分类18
• 2.2.3 有关生活事件的研究18-20
• 2.3 积极心理品质概述20-22
• 2.3.1 积极心理品质的概念20
• 2.3.2 关于积极心理品质的分类20-21
• 2.3.3 关于积极心理品质的测量工具21
• 2.3.4 关于积极心理品质的调查与培养的研究21-22
• 2.4 积极心理品质、抑郁与生活事件的关系22-24
• 2.4.1 积极心理品质与生活事件的关系22-23
• 2.4.2 积极心理品质与抑郁的关系23
• 2.4.3 积极心理品质、抑郁与生活事件的关系23-24
• 2.5 研究现状评述24-25
• 第三章 研究设计25-27
• 3.1 研究目的25
• 3.2 研究假设25
• 3.3 研究对象25-26
• 3.4 研究工具26-27
• 3.4.1 流调中心用抑郁量表 ( Center for Epidemiologic Studies Depression Scale )26
• 3.4.2 青少年生活事件量表 ( ASLEC )26
• 3.4.3 青少年积极心理品质量表26-27
• 第四章 研究结果27-37
• 4.1 农村高中学生抑郁的状况27-28
• 4.1.1 抑郁症状的检出率27
• 4.1.2 抑郁症状的得分情况27-28
• 4.1.3 抑郁症状的差异分析28
• 4.2 农村高中学生生活事件发生的状况28-30
• 4.2.1 生活事件发生的频度28-29
• 4.2.2 农村高中学生生活事件发生的影响程度29-30
• 4.3 农村高中学生积极心理品质的状况30-32
• 4.3.1 积极心理品质的得分情况30-31
• 4.3.2 积极心理品质的差异分析31-32
• 4.4 生活事件、抑郁症状与积极心理品质的关系32-37
• 4.4.1 生活事件、抑郁症状与积极心理品质的相关32-33
• 4.4.2 生活事件与积极心理品质对抑郁症状的回归分析33-34
• 4.4.3 积极心理品质的调节效应34-37
• 第五章 讨论37-44
• 5.1 农村高中学生抑郁症状的特点37-38
• 5.2 农村高中学生的生活事件的特点38-39
• 5.3 农村高中生积极心理品质的特点39-40
• 5.4 生活事件、积极心理品质与抑郁的关系40-42
• 5.4.1 生活事件、积极心理品质的相关分析40
• 5.4.2 生活事件与积极心理品质对抑郁症状的回归分析40-41
• 5.4.3 积极心理品质在抑郁症状与生活事件中的调节效应41-42
• 5.5 对心理健康教育的启示42-43
• 5.6 本研究的局限与展望43-44
• 第六章 研究结论44-45
• 参考文献45-49
• 致谢49-50
• 附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文50-51
• 附录 B51-55

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