教育要面向学生的未来,而不是我们的过去

发布时间：2021-10-14 09:25

　　未来几年我们将会看到更多数字化潮流带来的剧变,这些变化正在将人、城市、国家和各大洲联结起来,同时也将世界上大多数人口聚集在一起,这就大大地提升了个人和集体的潜力。与此同时,科技和经济力量使世界也变得更加动荡、复杂和不确定。在这一背景下,我们的教育要如何面向学生的未来,而不是我们的过去?教育者面临的困境是,最容易教授和最容易测试的知识与技能,也正是最容易数字化、自动化和外包的。事实上,拥有良好的学术技能并不能阻止人们使用这些技能来摧毁、而不是推进他们的社会。这就归结到教育的核心:培养价值观,让学生拥有一个可靠的指南针和导航工具从而能够自信地探索世界。下一代的年轻人还需要创造工作,而不是寻找工作,这需要好奇心、想象力、创新精神、复原力以及乐于从失败中学习。本文从明日教师和明日决策者的角度来审视数字化时代的教育要求,以鼓励和激发所有人来参与和发展未来学校所需的创新学习环境。 

【文章来源】：全球教育展望. 2018,47(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：16 页

【文章目录】：
一、剧变的时代
二、变革性素养 (Transformative Competency)
    (一) 知识
    (二) 技能
    (三) 态度和价值观
三、让学习成为指南针
四、课程设计的原则
五、成功学校系统的新面孔
六、这对教师来说意味着什么
    (一) 对教师持续走高的期望
    (二) 为教师提供支持的数字技术
    (三) 建立信任与分享的文化
    (四) 教师拥有专业的重要性
七、鼓励教育之外的合作
八、重新设计评估
九、放眼看世界的重要性



本文编号：3435892