信息技术在学校体育工作中的应用:诊断与完善

发布时间：2021-10-14 21:03

　　在文献梳理的基础上,从体育教学、体育训练、体育科研和体质监测4个方面诊断了信息技术应用现状,并提出完善措施。首先,明确研究对象为信息技术在学校体育工作中应用,采用问卷调查、数理统计和专家访谈等方法展开研究;其次,针对学校体育工作对象的不同,设计了学生、教师和管理者3个问卷,并对大中小学进行抽样调查;再次,通过描述性分析、因子分析和回归分析等,充分审视了当前我国学校体育信息化工作中存在的问题以及发挥的优势;最后,结合问题与优势,提出信息技术在学校体育工作中应用的完善措施,为政府和学校改革学校体育信息化工作提出了有效建议。 

【文章来源】：沈阳体育学院学报. 2018,37(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 问卷调查法
        1.2.2 数理统计法
        1.2.3 专家访谈法
2 诊断:信息技术在学校体育工作中的应用现状
    2.1 调查对象的认知分析
        2.1.1 学生对学校体育工作中信息技术应用的认知分析
        2.1.2 教师对学校体育工作中信息技术应用的认知分析
        2.1.3 管理者对学校体育工作中信息技术应用的认知分析
    2.2 调查对象的满意度分析
        2.2.1 调查对象对学校体育教学工作中信息技术应用的满意度分析
        2.2.2 调查对象对学校体育训练工作中信息技术应用的满意度分析
        2.2.3 调查对象对学校体质监测工作中信息技术应用的满意度分析
        2.2.4 调查对象对学校体育科研工作中信息技术应用的满意度分析
    2.3 综合评价与分析
3 完善信息技术在学校体育工作中应用的建议
    3.1 体育教学工作中的信息技术应用
    3.2 体育训练工作中的信息技术应用
    3.3 体质监测工作中的信息技术应用
    3.4 体育科研工作中的信息技术应用
4 结束语



本文编号：3436826