“翻转”式微课在中学信息技术教学中的应用研究

发布时间：2017-05-04 12:08

  本文关键词：“翻转”式微课在中学信息技术教学中的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文基于翻转课堂的理念,笔者提出微课在中学信息技术教学中的改进方法——“翻转"式微课教学,理论上为“微课"在中学信息技术中的应用提供了参考,实践上不仅提高了学生的自主学习能力、自主探究能力、学习效率,而且推动了信息技术教学的变革与创新。在查阅大量资料和实地考究之后,笔者做了四步工作：(1)阐述了目前国内外有关微课、“翻转”式微课的研究现状；(2)归纳出我国教师在教学中使用微课时存在的问题；(3)“翻转”式微课教学设计的流程和方案；(4)通过案例进行实验研究、问卷调查分析,进而得出结论。在实验研究中,笔者选取珠海市第九中学七(4)班、七(10)班作为研究对象,其中七(4)班为对照班,七(10)班为实验班,实验周期为一学期,两个班级的教学内容相同,学生的认知能力、学习成绩、实践能力等综合技能大致处于一个水平,并且由同一教师教学。本实验采用前测后测法,分别在实验前后对学生的学习成绩进行测试,对学生的学习兴趣、自主学习能力等以问卷调查的方式进行分析,对实验数据处理的方法采用独立样本T检验比较分析,验证本实验的假设。本文的研究结论：1.在中学信息技术教学中,“翻转”式微课教学法能有效提高教学质量,促进学习成绩的提高。2.在中学信息技术课程中,应用“翻转”式微课教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高学习效率。3.“翻转”式微课教学法在提高学生自主学习能力、学习兴趣的同时,学生的认知水平和技能水平也会提高。4.在中学信息技术课程中,“翻转"式微课教学法对提高教学效率影响显著。本论文的创新之处在于“翻转”式微课教学设计中课前学习的反馈信息和课后的微课反思制作,两者及时地将学习过程中的某些“生成性知识”、“隐性问题"呈现出来,有助于教师的教和学生的学,以期给教育工作者提供一些实践方面的启示。另外,笔者教学经验不足、实习期间短,实验研究有很多客观因素的影响,有待更多教学实践验证。
【关键词】：微课 翻转课堂 信息技术
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.67;G434
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第1章 引言9-19
• 1.1 研究背景、意义9-12
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意义10-12
• 1.2 国内外研究现状12-16
• 1.2.1 国内研究现状12-14
• 1.2.2 国外研究现状14-16
• 1.2.3 微课在信息技术教学中应用的现状16
• 1.3 研究内容16-17
• 1.4 研究方法17-19
• 第2章 “翻转”式微课在中学信息技术教学中应用的理论基础19-23
• 2.1 “翻转”式微课教学的理论基础19-20
• 2.1.1 认知心理学理论19
• 2.1.2 建构主义理论19
• 2.1.3 人本主义学习理论19-20
• 2.2 “翻转”式微课的理念20-21
• 2.2.1 “翻转”的涵义20
• 2.2.2 “翻转”的实践应用20-21
• 2.3 信息技术学科与“翻转”式微课整合的理论基础21-23
• 第3章 中学信息技术“翻转”式微课教学设计方案23-35
• 3.1 中学信息技术教学的特点23
• 3.2 “翻转”式微课教学设计的原则23-24
• 3.3 “翻转”式微课应用于中学信息技术教学的设计方案24-35
• 3.3.1 “翻转”式微课教学的设计流程图25-27
• 3.3.2 课前任务的设计27-30
• 3.3.3 课堂知识内化环节的设计30-31
• 3.3.4 课后“翻转”式微课反思的设计31-35
• 第4章 “翻转”式微课在中学信息技术教学中的实施和实验研究35-51
• 4.1 “翻转”式微课教学设计案例——以《用电子表格自动计算》为例35-40
• 4.1.1 课前设计35-38
• 4.1.2 课堂设计38-40
• 4.2 教学实施的过程40-44
• 4.3 实验研究以及结果分析44-51
• 4.3.1 实验研究44
• 4.3.2 实验结果分析44-46
• 4.3.3 问卷调查分析46-49
• 4.3.4 实验结论49-51
• 第5章 结语51-53
• 参考文献53-55
• 附录55-65
• 致谢65-67
• 攻读硕士学位期间科研成果67

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李攀登;孙演玉;;论如何培养大学生英语自主学习能力[J];济南职业学院学报;2010年04期

2 肖安庆;李通风;谢泽源;;微课推动教师专业发展:现状、优势与策略[J];中小学教师培训;2013年10期

  本文关键词：“翻转”式微课在中学信息技术教学中的应用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：345035