第三方助力义务教育均衡发展的可能、困境与出路

发布时间：2021-11-09 03:14

　　义务教育均衡发展需要多方主体参与,形成共同合力方能完成此项重任。第三方教育力量作为独立于政府与学校的专业性教育组织或团体,具有参与义务教育均衡发展的必要性与可能性。但是受第三方主体意识不强、独立地位有限、服务层次低端等因素的影响,致使其在助力作用的发挥方面存在诸多困境。而第三方要有效促进义务教育均衡发展,有效发挥其助力作用,就需要积极寻求正当的政策支持;谋求合法的行政赋权;提供专业的教育服务;接受政府和行业的有效监督。 

【文章来源】：当代教育科学. 2018,(02)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、第三方参与义务教育均衡发展的必要性与可能性
    (一) 必要性:政府及学校需要第三方的共同参与
    (二) 可能性:第三方具有促进义务教育均衡发展的功用
二、第三方助力义务教育均衡发展的困境
三、第三方助力义务教育均衡发展的出路
    (一) 出路一:对第三方的合理政策支持
    (二) 出路二:为第三方的合法行政赋权
    (三) 出路三:构建第三方的内部生态治理
    (四) 出路四:形成第三方的有效内外监督


【参考文献】：
期刊论文
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[3]教育中介机构托管农村薄弱学校的实践与思考——以上海成功教育管理咨询中心委托办学为例[J]. 刘京海.  上海教育科研. 2015(03)
[4]教育中介组织发展的现实困境与出路[J]. 冯芳.  当代教育科学. 2014(21)
[5]社会组织参与教育改革的政策鼓励体系及其创新[J]. 何珊云.  教育发展研究. 2014(17)
[6]教育中介组织内部生态优化研究[J]. 梁正瀚.  当代教育科学. 2014(15)
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[8]我国教育中介组织发展的政策环境析论[J]. 张杰.  教育理论与实践. 2014(04)
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本文编号：3484510