What Decides Charter Schools?
发布时间：2021-12-10 15:31
八九十年代以来，在基础教育阶段，美国针对公立学校进行了一系列的改革。特许学校改革是这些改革措施中最受欢迎，发展最为迅速的措施之一。特许学校的产生，不仅是解决公立学校自身存在的问题的需要，还和维护美国的传统价值观念息息相关。本文旨在论述特许学校的产生和发展表现了美国人维护个人主义，自由与平等的美国传统价值观念的努力。 引言部分介绍特许学校的概念，发展状况及研究现状，同时分析其核心理念。 第一章从回顾美国的历史出发，指出：从殖民时期，个人主义，平等与自由的观念即由移民带入美国并得以传承。当这些传统价值观念受到威胁的时候，美国人民采用了多种方式来维护它们。许多美国历史上的重大事件或重要文件都体现了这一点。 第二章则通过追溯美国公立教育史中的重要改革措施，论述了历次重大的教育改革都体现了为维护上述传统观念所做出的努力。指出一旦公立教育中出现违背个人主义，自由或者平等的观念的现象，就会促使美国人实施教育改革或者修正教育政策。 第三章从个人主义，自由和平等的价值观的角度分析美国公立学校现存的与这些价值观相背离的问题。指出美国公立学校现有的教育政策所导致的教育不平等，择校不自...
【文章来源】：四川大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
Introduction
Chapter One Efforts to Keep American Traditional Values: Individualism, Liberty and Equality
1.1 Origin of the American Traditional Values
1.2 Americans' Struggles to Maintain the Traditional Values
Chapter Two Historical Reforms of Public Schools: Efforts to Maintain the Values
2.1 Common School Movement and the Values of Equality and Liberty
2.2 The Progressive Education and the Value of Individualism
2.3 Struggles for Equality in Education
Chapter Three Charter School Reform: Educational Efforts to Maintain the Traditional Values
3.1 Problems Facing the Charter School Reform
3.1.1 School Segregation of American Public Schools
3.1.2 Geographic Proximity Policy of American Public Schools
3.1.3 Local Control of American Public Schools
3.1.4 Homogeneity and Heterogeneity of American Public Schools
3.2 Charter Idea's Solutions
3.2.1 On Inequality by School Segregation
3.2.2 On Policy of Geographic Proximity
3.2.3 On Local control
3.2.4 On Homogeneity and Heterogeneity
Conclusion
Bibliography
【参考文献】：
期刊论文
[1]美国特许学校设立程序及其现实问题[J]. 陈通,施晓薇. 外国教育研究. 2002(10)
[2]美国特许学校探微——特点、办学分析及办学评价[J]. 卢浩,杨海燕. 教学与管理. 2002(20)
[3]美国新兴特许学校的现状研究[J]. 胡庆芳. 外国教育研究. 2002(04)
[4]世纪之交美国的特许学校运动述评[J]. 连进军. 天津市教科院学报. 2001(05)
[5]美国教育部1998～2002年教育发展战略[J]. 胡庆芳. 外国教育研究. 2001(03)
[6]从特许学校运动看美国基础教育改革的发展趋势[J]. 马健生. 外国教育研究. 2000(06)
[7]美国特许学校的类型[J]. 徐双荣. 教学与管理. 2000(07)
[8]特许学校:美国教育改革的新思路[J]. 刘杭玲. 杭州大学学报(哲学社会科学版). 1998(03)
[9]80年代“教育危机”以来美国基础教育的实质性变化[J]. 牛道生. 教育研究. 1998(07)
[10]当前西方国家教育市场化改革述评[J]. 许明,胡晓莺. 教育研究. 1998(03)
本文编号：3532899
【文章来源】：四川大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
Introduction
Chapter One Efforts to Keep American Traditional Values: Individualism, Liberty and Equality
1.1 Origin of the American Traditional Values
1.2 Americans' Struggles to Maintain the Traditional Values
Chapter Two Historical Reforms of Public Schools: Efforts to Maintain the Values
2.1 Common School Movement and the Values of Equality and Liberty
2.2 The Progressive Education and the Value of Individualism
2.3 Struggles for Equality in Education
Chapter Three Charter School Reform: Educational Efforts to Maintain the Traditional Values
3.1 Problems Facing the Charter School Reform
3.1.1 School Segregation of American Public Schools
3.1.2 Geographic Proximity Policy of American Public Schools
3.1.3 Local Control of American Public Schools
3.1.4 Homogeneity and Heterogeneity of American Public Schools
3.2 Charter Idea's Solutions
3.2.1 On Inequality by School Segregation
3.2.2 On Policy of Geographic Proximity
3.2.3 On Local control
3.2.4 On Homogeneity and Heterogeneity
Conclusion
Bibliography
【参考文献】：
期刊论文
[1]美国特许学校设立程序及其现实问题[J]. 陈通,施晓薇. 外国教育研究. 2002(10)
[2]美国特许学校探微——特点、办学分析及办学评价[J]. 卢浩,杨海燕. 教学与管理. 2002(20)
[3]美国新兴特许学校的现状研究[J]. 胡庆芳. 外国教育研究. 2002(04)
[4]世纪之交美国的特许学校运动述评[J]. 连进军. 天津市教科院学报. 2001(05)
[5]美国教育部1998～2002年教育发展战略[J]. 胡庆芳. 外国教育研究. 2001(03)
[6]从特许学校运动看美国基础教育改革的发展趋势[J]. 马健生. 外国教育研究. 2000(06)
[7]美国特许学校的类型[J]. 徐双荣. 教学与管理. 2000(07)
[8]特许学校:美国教育改革的新思路[J]. 刘杭玲. 杭州大学学报(哲学社会科学版). 1998(03)
[9]80年代“教育危机”以来美国基础教育的实质性变化[J]. 牛道生. 教育研究. 1998(07)
[10]当前西方国家教育市场化改革述评[J]. 许明,胡晓莺. 教育研究. 1998(03)
本文编号：3532899
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