团体咨询对哈萨克族、汉族初中生心理弹性的干预研究

发布时间：2017-05-13 01:07

  本文关键词：团体咨询对哈萨克族、汉族初中生心理弹性的干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：心理弹性是指个体心理从非常态恢复到常态的一种能力,可以从个体的目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持和人际协助五个方面的水平反映出来。研究分为两部分,研究一为调查研究,向乌鲁木齐市第36中学初中部的702名学生发放问卷,对其心理弹性水平进行调查并加以分析。研究二为干预研究,筛选出心理弹性总分排名在后25%的低分组,将其中的36名学生作为干预对象。干预过程分为8次,每次1.5-2个小时,主要从目标专注、积极认知、情绪控制、家庭支持和人际协助五个方面进行干预,以提高初中生心理弹性水平,预防校园危机。研究结论如下:(1)所调查的初中生心理弹性在总体上处于中等偏上水平,女生心理弹性水平总体上高于男生,主要体现在支持力方面。(2)哈萨克族初中生心理弹性水平显著高于汉族。(3)团体咨询这种干预方式对提高初中生心理弹性水平十分有效,适用于哈萨克族、汉族学生。
【关键词】：团体咨询 心理弹性 哈萨克族
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G448
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-8
• 1 文献综述8-16
• 1.1 团体咨询概念界定8
• 1.2 心理弹性概念界定8-9
• 1.3 团体咨询的相关研究综述9-11
• 1.3.1 团体咨询的起源与发展9
• 1.3.2 团体心理咨询的主要理论9-10
• 1.3.3 团体咨询对心理弹性的干预研究10-11
• 1.4 心理弹性的相关研究综述11-16
• 1.4.1 心理弹性的模型11
• 1.4.2 影响初中生心理弹性的因素11-13
• 1.4.2.1 个体因素12
• 1.4.2.2 家庭因素12-13
• 1.4.2.3 社会因素13
• 1.4.3 关于少数民族心理弹性的研究13-14
• 1.4.4 初中生心理弹性的测量14-16
• 2 问题的提出16-18
• 2.1 问题的提出16
• 2.2 研究内容与思路16
• 2.3 研究意义16-18
• 3 实证研究18-35
• 3.1 研究一初中生心理弹性的调查研究18-23
• 3.1.1 研究对象18
• 3.1.2 研究材料18-19
• 3.1.3 研究目的19
• 3.1.4 研究假设19
• 3.1.5 施测及统计工具19
• 3.1.6 调查结果及分析19-23
• 3.2 研究二团体咨询对初中生心理弹性的干预研究23-35
• 3.2.1 研究对象23-24
• 3.2.2 研究目的24
• 3.2.3 研究假设24
• 3.2.4 干预程序24-25
• 3.2.5 干预方案25-29
• 3.2.6 干预结果29-35
• 3.2.6.1 干预结果的统计29-31
• 3.2.6.2 团体成员自我评定量表的统计结果31-32
• 3.2.6.3 团体活动满意度的统计结果32-33
• 3.2.6.4 学生作业展示33-35
• 4 讨论35-39
• 4.1 调查研究35-37
• 4.1.1 调查总体情况35
• 4.1.2 性别水平的差异35
• 4.1.3 年级水平的差异35
• 4.1.4 年级和性别的交互作用分析35-36
• 4.1.5 民族水平的差异36-37
• 4.2 干预研究37-39
• 4.2.1 干预研究的效果讨论37
• 4.2.2 团体咨询对提升初中生心理弹性的适用性37-39
• 5 结论39-40
• 6 创新之处、不足和展望40-41
• 6.1 创新之处40
• 6.2 不足和展望40-41
• 附录41-43
• 参考文献43-48
• 后记48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 阮薇;;心理弹性对中学生学习倦怠的积极影响[J];中国科教创新导刊;2012年15期

2 申荷永;团体动力学的理论与方法[J];南京师大学报(社会科学版);1990年01期

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4 缪胜龙;;国内关于心理弹性研究取向的综述[J];社会心理科学;2012年05期

5 陈汝梅;陈美;;亲子依恋对初中生心理弹性的影响[J];中小学德育;2013年07期

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 王丹;青少年情绪—行为问题、家庭功能、认知性情绪调节策略及其关系研究[D];华东师范大学;2011年

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本文编号：361246