区域教育现代化的发展特征及建设路径——以江苏省为例

发布时间：2022-12-18 06:55

　　教育现代化是教育适应经济社会现代化,现代性不断增强的过程,也是达到先进发展水平的一种状态。组织以区域为实施单位的现代化建设,是推进经济发展、社会进步、民生改善的基础工程。近年来,江苏省顺势而为、主动作为,坚持省级统筹、政府主导,内外兼顾、突出重点,强化分步实施、分类指导,注重标准引领,以评促建,积极探索推进区域教育现代化建设,带动了教育事业发展水平的大幅提升。当前,呈现出内涵建设为主的阶段性特征,迫切需要以现代教育理念为引领,以结构调整为主线,以公平与质量为主攻方向,推动教育现代化步入以内涵发展与质量提升为主旋律的发展轨道,促进教育改革发展更加平衡、更加充分。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、区域教育现代化的江苏实践与经验
二、区域教育现代化建设的发展形势
三、区域教育现代化建设的路径与举措
    (一) 调整结构、促进协调发展
    (二) 保障公平、推动均衡发展
    (三) 分类管理、促进分类发展
    (四) 聚焦内涵、促进转型发展
    (五) 拓宽渠道、探索多元发展
    (六) 完善标准、引导规范发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于信息传播行为的高校新媒体影响力评价研究——以微信为例的实证分析[J]. 赵乃瑄,刘佳静,金洁琴,吕远.  情报理论与实践. 2020(06)

硕士论文
[1]浙江省教育现代化政策分析[D]. 高欢.浙江工业大学 2019
[2]教育现代化指标体系的省域比较分析[D]. 姚佳.浙江工业大学 2019



本文编号：3721579