教育资本:定义、模型与运作分析

发布时间：2023-02-26 10:06

　　在现代社会中,教育系统与社会结构再生产的关系日益紧密。其中,教育资本发挥着重要作用。教育资本可被定义为依托教育关系,在长期教育过程中将教育内容、观念与能力等转化为学习者教育收益的资本。教育资本的内容要素在家庭与学校两个场域,根据其可获得性与需求性分为基础层级、拓展层级与进步层级三个层级。教育资本的运作是通过在家庭与学校中实现教育资本积累与生产,并在进入劳动力市场后与社会资本、文化资本、经济资本等实现转换。当现代教育与劳动力市场联系紧密,当学校教育资源不平等联合家庭社会经济资源不平等时,教育资本功能实现将更加依赖于既定的社会分层结构,并再生产既定的社会分层结构。

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【文章目录】：
一、教育资本的逻辑定义
    (一) 教育资本的属概念:资本
    (二) 教育资本概念的种差
二、教育资本的内容层级模型
    (一) 已有教育资本内容模型及其局限
    (二) 修正后的教育资本内容层级模型
三、教育资本运作的分析
    (一) 教育资本与其他资本类型的运作关系
    (二) 教育资本运作的流程



本文编号：3750330