国际教育技术近十年研究热点和趋势分析——基于共词分析法

发布时间：2023-04-23 09:59

　　对国际教育技术进行元分析,可以得到国际教育技术的研究热点,有助于掌握教育技术学领域发展的宏观走向和微观核心。文章以国际教育技术SSCI期刊2008²017年这十年间刊登的论文为研究对象,采用SATI文献题录信息统计分析工具,以关键词分析法和共词分析法等研究方法对其进行分析,得出国际教育技术领域近十年的研究热点和发展趋势。研究发现,国际教育技术领域以数字化学习为主要背景,以教育实验研究为重要的研究方法,对教学方法、教学效果、CAI等研究主题进行相关研究,其最终目的是为了促进教育教学的发展,更加契合于教育技术的本质。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一研究设计
    1研究对象与思路
    2研究方法与工具
二研究过程
    1提取高频关键词
    2构建相关矩阵
    3导入SPSS
        (1) 因子分析
        (2) 碎石图分析
三国际教育技术研究热点及趋势分析
    1以学生为中心的教学活动研究稳步增长
    2教学方法的创新性研究逐渐增多
    3信息技术对教育技术的研究影响逐渐加深
    4更加关注教育者对于技术的态度和评价
    5实证研究逐渐成为教育技术学主要研究方法
四国际教育技术研究主题分类及特点分析
    1国际教育技术研究主题分类
    2国际教育技术研究主题特点
五总结



本文编号：3799489