朱熹教学方法探析

发布时间：2023-05-13 18:59

　　朱熹教学方法依学生所处的不同学习阶段而定,分为"养其端""发其知""揉其偏"和"克其私"。"养其端"即指点治学门径,"发其知"即启发真知,"揉其偏"即指正错误,"克其私"即养成德行。各教学方法之间并无时间上的绝对先后,只是在学生学习的不同阶段,其发挥的作用与占据的地位不同。

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【文章目录】：
一、养其端:指点治学门径
    (一) 授以读书之序
    (二) 传以“下学上达”之功
二、发其知:循循善诱, 如切如磋
    (一) 循循善诱, 诲语谆谆
    (二) 如切如磋, 教学相长
三、揉其偏:指正错误, 指点迷津
    (一) 陈其所缺, 补其所失
    (二) 声严色厉, 以规约之
四、克其私:治学与做人并重
    (一) 借教学以育人
    (二) 践躬行以示范



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