同伴教学的多元化组织形式

发布时间：2023-09-29 03:03

　　同伴教学(Peer Instruction,简称PI)是一种基于学习任务的自主学习和生生间、师生间合作探究的教学组织形式。它变以往的再现式教学为探究式教学,尊重了学生的主体地位,给予其充裕的课堂权力。"先学后教、少教多学、学生代教"作为其指导思想,更是凸显了同伴教学是一种学生体验式教学,通过师生互动、生生互动,不仅满足了学生学习的成就感,还促进了师生间、生生间浓浓的情谊。它借助"层级互动切磋式、合作-专家解说式、分步领导教学式及冲突争辩活跃式"四种灵活多变的教学组织形式,点燃了学生学习的热情,诱发学生情不自禁地参与到课堂活动中来,从而在课堂中学得开心,玩得快乐,最终实现高效教学。

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【文章目录】：
一、同伴教学的理念
    1. 同伴教学的概念
    2. 同伴教学的指导思想
二、同伴教学下的多元教学方式
    1. 层级互动切磋式
    2. 合作-专家解说式
    3. 分步领导教学式
    4. 冲突争辩活跃式



本文编号：3849158