多媒体教学与计算机先备知识对边疆教师数字教材制作效果的影响研究

发布时间：2017-05-22 15:24

  本文关键词：多媒体教学与计算机先备知识对边疆教师数字教材制作效果的影响研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以信息化带动教育的现代化已成为我国实现教育跨越式发展的重要途径,而教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障,信息技术应用能力更是信息化社会教师必备的专业能力。为此,从国家、省、市县各个层面开展了在职教师的信息技术培训,通过生动的多媒体教学,深化信息化学习的理念,促进了教师有效应用信息技术的能力。但目前在我国边疆地区的许多学校普遍存在信息技术专业型人才缺乏,信息技术教师从数量和质量上都难以满足教育信息化的需求,信息资源相对匮乏,多媒体教学缺乏有效的信息资源整合机制等问题。边疆少数民族地区的教师如何能够更有效地掌握多媒体技术,设计出优良的数字教材并运用于日常教学中,这对推进边疆教育的发展有着举足轻重的作用。因此,多媒体教学与计算机先备知识对边疆少数民族地区教师数字教材制作的影响的研究具有重要的现实意义。本研究旨在探讨多媒体教学与计算机先备知识对边疆少数民族地区教师数字教材制作效果的影响。研究样本为66位和布克赛尔蒙古自治县的边疆少数民族教师,依照参加研究课程期别分派为纸质图文学习支持组与在线多媒体学习支持组;而教师所具备的计算机先备知识则分为高先备知识组与低先备知识组。文中以“数字教材制作效果”为因变量,通过教材设计和工具软件运用两部分来评判。研究结果发现:(1)在教材设计学习效果上,多媒体教学×计算机先备知识交互作用未达显著,在线多媒体学习组显著优于纸质图文学习组;高先备知识组显著优于低先备知识组。(2)在工具软件运用学习效果上,多媒体教学×计算机先备知识交互作用未达显著,在线多媒体学习组与纸质图文学习组无显著差异;而高先备知识组显著优于低先备知识组。
【关键词】：多媒体教学 计算机先备知识 数字教材
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 研究背景与意义9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 研究现状10-12
• 1.2.1 数字教材的研究10-11
• 1.2.2 多媒体教学与教师先备知识的探讨11-12
• 1.3 研究目的与问题12
• 1.4 研究方法12-13
• 1.4.1 文献研究法12-13
• 1.4.2 问卷调查法13
• 1.4.3 实验研究法13
• 1.5 研究结构13-15
• 第2章 概念界定及研究的理论基础15-27
• 2.1 概念界定15-16
• 2.1.1 多媒体教学15
• 2.1.2 数字教材15
• 2.1.3 任务导向演练范例15-16
• 2.2 研究的理论基础16-27
• 2.2.1 信息处理理论16-19
• 2.2.2 多媒体学习理论19-23
• 2.2.3 演练范例教学23-27
• 第3章 实验设计与实施27-41
• 3.1 研究对象27
• 3.2 研究设计27-28
• 3.3 研究工具28-33
• 3.3.1 个人基本资料问卷29
• 3.3.2 纸质图文学习教材29-30
• 3.3.3 在线多媒体学习教材30-31
• 3.3.4 数字教材作品评分表31-33
• 3.4 实验过程33-35
• 3.5 实验数据分析35-41
• 3.5.1 教学设计成效分析35-37
• 3.5.2 工具软件运用成效分析37-38
• 3.5.3 作品总成绩的成效分析38-41
• 第4章 研究总结与建议41-44
• 4.1 研究结论41-42
• 4.2 研究局限及建议42-44
• 参考文献44-46
• 附录一 个人基本资料调查46-48
• 附录二 数字教材评分表48-49
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况49-50
• 致谢50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 胡畔;王冬青;许骏;韩后;;数字教材的形态特征与功能模型[J];现代远程教育研究;2014年02期

2 毕海滨;王安琳;;数字教材的特征分析及其功能设计[J];科技与出版;2012年07期

3 王娟;杨改学;孔亮;;国内数字化学习资源发展策略研究[J];现代远程教育研究;2011年05期

4 邢方;张林;;多媒体学习中动画表征的信息设计[J];中国教育信息化;2010年17期

5 许如清;周鹏;;国外近十年来多媒体学习研究综述[J];考试周刊;2010年09期

6 贾义敏;;多媒体学习的科学探索——Richard E. Mayer学术思想研究[J];现代教育技术;2009年11期

7 刘儒德;赵妍;柴松针;徐娟;;多媒体学习的影响因素[J];中国电化教育;2007年10期

8 刘儒德;赵妍;柴松针;徐娟;;多媒体学习的认知机制[J];北京师范大学学报(社会科学版);2007年05期

  本文关键词：多媒体教学与计算机先备知识对边疆教师数字教材制作效果的影响研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：386111