女大学生恋爱关系维护技能问卷编制及初步应用

发布时间：2017-05-22 20:05

  本文关键词：女大学生恋爱关系维护技能问卷编制及初步应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：爱情是人类永恒的话题,而在大学校园里,恋爱也是大学生生活中的重要部分。恋爱关系给个体带来了很多的幸福体验,与此同时,恋爱关系要想长久也是需要技能去维护的。本研究的目的是编制女大学生恋爱关系维护技能问卷,并在此基础上分析女大学生恋爱关系维护技能的特点。这里所说的恋爱关系维护技能指在恋爱关系存续过程中个体所表现出来的有利于维护恋爱关系的技能,是个体介入、适应、发展、协调和处置恋爱关系的本领。恋爱关系维护技能是一种特殊的社会技能。本研究借鉴社会技能与恋爱关系的已有研究成果,结合焦点小组访谈和开放性问卷搜集到的资料,编制出女大学生恋爱关系维护技能问卷。本研究分两部分,第一部分为问卷的编制部分。本研究从焦点小组访谈和开放式问卷调查的内容分析着手,依据分析结果,编写女大学生恋爱关系维护技能问卷,并对其统计数据进行因素分析和信效度检验,形成正式问卷。第二部分以自编问卷为研究工具,选取三所大学568名女大学生作为研究对象,测试其恋爱关系维护技能。结果表明城市女大学生的恋爱关系维护技能显著好于农村女大学生;独生子女的恋爱关系维护技能显著好于非独生子女的;家庭关系(包括父女关系、母女关系和父母关系)好的女大学生的恋爱关系维护技能显著好于家庭关系一般的女大学生;恋爱中的女大学生恋爱关系维护技能显著好于非恋爱中的女大学生;女大学生恋爱关系维护技能随着恋爱次数的增加而增强,恋爱次数三次及以上者的技能显著好于恋爱两次及以下者。本研究的结论:结论一:女大学生恋爱关系维护技能问卷信度、效度良好,模型结构基本合理,可以使用。结论二:女大学生恋爱关系维护技能包含四个基本因素:自我认知技能、沟通技能、情绪管理技能和问题解决技能。结论三:女大学生恋爱关系维护技能总体属于中等较强水平。四个因素中,按技能水平从强到弱排序,依次为:情绪管理技能、自我认知技能、问题解决技能和沟通技能。结论四:女大学生恋爱关系维护技能与其生源地、是否独生子女、家庭关系、恋爱经历四个因素相关。
【关键词】：恋爱关系维护技能 恋爱关系 亲密关系 社会技能 女大学生
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G449
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 引言10-11
• 1 文献综述11-21
• 1.1 恋爱关系11-18
• 1.1.1 概念的界定11-12
• 1.1.2 恋爱相关理论12-16
• 1.1.3 恋爱关系研究现状16-18
• 1.1.4 目前已有研究的总结18
• 1.2 社会技能18-21
• 1.2.1 概念的界定18-19
• 1.2.2 社会技能的结构模型19-21
• 2 问题提出21-23
• 2.1 概念界定21
• 2.2 研究目的21
• 2.3 研究意义21-22
• 2.3.1 理论意义21
• 2.3.2 实践意义21-22
• 2.3 研究的创新之处22-23
• 3 研究一：女大学生恋爱维护技能问卷的编制23-37
• 3.1 女大学生恋爱维护技能的初步构想及初始问卷的编制23-24
• 3.1.1 研究目的23
• 3.1.2 研究工具23
• 3.1.3 研究对象23
• 3.1.4 结果23-24
• 3.1.5 研究结果24
• 3.2 女大学生恋爱维护技能初始问卷的修正24-30
• 3.2.1 研究目的24
• 3.2.2 研究工具24
• 3.2.3 研究对象24
• 3.2.4 施测过程24-25
• 3.2.5 统计分析25
• 3.2.6 分析与结果25-30
• 3.3 女大学生恋爱维护技能正式问卷的编制30-34
• 3.3.1 研究目的30
• 3.3.2 研究工具30
• 3.3.3 研究对象30
• 3.3.4 施测过程30
• 3.3.5 统计分析30
• 3.3.6 分析与结果30-34
• 3.4 女大学生恋爱维护技能问卷的验证性因素分析34-35
• 3.5 正式问卷的信效度分析35-37
• 3.5.1 信度分析35
• 3.5.2 效度分析35-37
• 4 研究二：女大学生恋爱关系维护技能特点37-44
• 4.1 研究目的37
• 4.2 研究对象37-38
• 4.3 研究工具38
• 4.4 统计工具38
• 4.5 分析与结果38-44
• 4.5.1 女大学生恋爱关系维护技能描述性统计分析结果38-39
• 4.5.2 女大学生恋爱关系维护技能的生源地差异39-40
• 4.5.3 女大学生恋爱关系维护技能独生子女与非独生子女差异40
• 4.5.4 女大学生恋爱关系维护技能的年级差异40-41
• 4.5.5 女大学生恋爱关系维护技能与父女关系的差异41
• 4.5.6 女大学生恋爱关系维护技能与母女关系的差异41-42
• 4.5.7 女大学生恋爱关系维护技能与父母关系的差异42
• 4.5.9 女大学生恋爱关系维护技能目前恋爱状况的差异42-43
• 4.5.10女大学生恋爱关系维护技能与恋爱次数的差异43-44
• 5 讨论44-49
• 5.1 女大学生恋爱关系维护技能问卷的编制44-45
• 5.1.1 恋爱关系维护技能维度的建构44
• 5.1.2 女大学生恋爱关系维护技能问卷的信度和效度44-45
• 5.2 女大学生恋爱关系维护技能的特点45-49
• 5.2.1 女大学生恋爱关系维护技能的总体状况45-46
• 5.2.2 女大学生恋爱关系维护技能的人口学变量差异46-49
• 6 结论49-50
• 7 不足与展望50-51
• 7.1 本研究的不足之处50
• 7.2 对未来的展望50-51
• 参考文献51-55
• 附录55-61
• 附录1 女大学生恋爱关系维护技能问卷55-59
• 附录2 问卷59-61
• 后记61

【参考文献】

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本文编号：386716