“互联网+高等教育”变革路径探析——基于《斯坦福2025》的思考

发布时间：2024-05-12 18:33

　　《斯坦福2025》计划以如何建立为学生提供更好学习体验的大学为主旨,力图探究未来学习形态和高等教育发展方向。该计划提出的"开环大学""自定节奏教育""轴心翻转""使命性学习",着力构建崭新的学业制度、学习方式、教学重心和学习目的,重塑高等教育形态。从本质上而言,《斯坦福2025》所倡导的是信息技术辅助下的非制度化教育,力图将学生从实体的学校空间、刚性的教育制度中解放出来,实现人才培养的个性化、差异化。该计划展示了未来高等教育可能的形态,在一定程度上预示了未来高等教育的发展趋势。

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【文章目录】：
一、《斯坦福2025》的制度构想
    (一) 学业制度变革:开环大学
    (二) 学习方式变革:自定节奏教育
    (三) 教学重点变革:轴心翻转
    (四) 学习目的变革:使命性学习
二、《斯坦福2025》的可行性分析
    (一) 终身教育理念的践行
    (二) 学习型社会的支持
    (三) 在线教育的大发展
    (四) 非制度化教育的崛起
三、从《斯坦福2025》看未来高等教育趋势
    (一) 从工具理性回归价值理性
    (二) 从学校的模式化到学习中心的个性化
    (三) 从封闭的学校空间到开阔的社会网络
    (四) 注重培育具有责任担当的世界公民



本文编号：3971726