会计课堂中“行动教学法”的实施与思考*——基于移动互联网背景

发布时间：2024-05-18 12:39

　　课堂是实施教学活动的主战场,课堂效果是评价教学质量的核心指标之一。在移动互联网背景下,笔者以所带的三个班级的会计核心课程作为课堂教学改革对象,将德国职业教育中常用的"行动教学法"理念结合移动互联技术进行了一学年的会计课堂教学改革尝试,以期在一线课堂改革实践中得出了有价值的成果。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、行动教学法实施准备
    (一) 授课对象选择
    (二) 教学实施场所 (含教学仪器) 的选取
三、行动教学法实施过程
    (一) 利用移动App教学软件实施教学
    (二) 使用移动社交软件组织教学
    (三) 关键词教学
    (四) 虚拟仿真与角色扮演
    (五) 利用财经热点组织案例教学
    (六) 移动 (第二) 课堂
四、行动教学法在教学实施中遇到的困境及思考
    (一) 实施困境
    (二) 未来思考



本文编号：3976942