Photoshop微课辅助印刷专业教学研究

发布时间：2025-01-10 21:42

　　 <正>微课以"微视频"为核心,以移动学习或在线学习为目的,以微型教学视频为主要载体,在短时间内进行的实际教学内容,时长为3～5min,最长一般不超过10 min。视频短小精悍,立足一个知识点,主题明确,层层剖析,适应学习者移动化、个性化的学习需求,也是教师教育教学行为转变的有效工具,是教学质量提升的有效途径。

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【文章目录】：
一、Photoshop教学不足与问题的分析
    1. 教师经验不足
    2. 教学模式灵活性单一
    3. 学生知识接受渠道受限
    4. 教师投入精力多, 部分学生参与度不高
二、微课教学模式在Photoshop教学实践中的具体应用
    1. 微课制定有效、适宜的教学目标
    2. 微课提升课程设置的灵活性
    3. 微课课前精心准备
    4. 微课教学融入多种教学方法
    5. 微课教学视频简短
    6. 微课凸显教学信息
    7. 微课重新调整学习过程, 及时有效的检测方式
三、结语



本文编号：4025465