反转教学在《现代教育技术》实验教学中的应用研究

发布时间：2017-05-30 04:11

  本文关键词：反转教学在《现代教育技术》实验教学中的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,翻转课堂在美国的发展如火如荼,取得了良好的效果,引发我国教育改革的新浪潮。反转教学的应用颠倒传统教学结构,形成“翻转课堂”。反转教学以信息技术为支撑,以微视频资源为核心,在实现教学结构外在反转的同时实现教学理念、教学方式的内在反转,促进教学质量的提高。在我国,师范生现代教育技术应用能力的培养主要是通过《现代教育技术》公共课来完成,但培养效果一直以来都不尽人意。笔者尝试对《现代教育技术》实验教学进行改革,以期提高师范生的现代教育技术应用能力。国外的反转教学是一种完全反转,课外纯粹学习新知识,课内全部交流讨论。考虑到我国当前的学校教育体制,笔者认为100%的反转不可取,容易造成教学次序混乱和学校功能的发挥。笔者大量阅读反转教学相关文献资料,深入研究反转教学的内涵与理论基础,结合传统教学的优势,尝试设计了《现代教育技术》实验课反转教学,实现“部分反转”,并在本校2012级化学系的课程教学中进行实施,最终验证反转教学应用于《现代教育技术》实验教学的有效性。本研究主要分为以下几个部分：首先,通过对《现代教育技术》实验教学改革的研究背景进行分析,明确本次借助反转教学的意义；其次,从建构主义教学理论、混合式学习理论和人本主义学习理论这三个方面讨论了实验教学改革的理论依据；复次,探讨实验教学与现代教育技术应用能力训练之间的关系,明确反转教学对机房训练的加强作用；再次,分析借鉴反转教学的必要性和可行性,对实验课进行设计并实施；最后,从课堂教学质量、学生作品、平台交流和学生访问这四方面来分析实施效果。
【关键词】：反转教学 现代教育技术 实验教学 师范生
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G652;G40-057
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-10
• 1. 绪论10-20
• 1.1 研究背景10-13
• 1.1.1 教育信息化的发展10-11
• 1.1.2 《现代教育技术》实验教学实施现状11-12
• 1.1.3 反转教学的兴起12-13
• 1.2 研究现状、意义与相关研究方法13-18
• 1.2.1 研究现状13-17
• 1.2.2 研究意义17-18
• 1.2.3 研究方法18
• 1.3 相关概念界定18-20
• 2. 实施反转教学的理论基础20-29
• 2.1 建构主义教学理论20-22
• 2.1.1 理论概述20-21
• 2.1.2 建构主义教学理论与反转教学21-22
• 2.2 混合式学习理论22-24
• 2.2.1 理论概述22-23
• 2.2.2 混合式学习理论与反转教学23-24
• 2.3 人本主义学习理论24-26
• 2.3.1 理论概述24-25
• 2.3.2 人本主义学习理论与反转教学25-26
• 2.4 相关教学法理论26-29
• 2.4.1 案例教学法26-27
• 2.4.2 师徒制教学27-29
• 3. 《现代教育技术》实验课反转教学的设计29-51
• 3.1 反转教学与现代教育技术应用能力的关系29-32
• 3.1.1 现代教育技术应用能力分析29-30
• 3.1.2 现代教育技术应用能力与机房训练30-31
• 3.1.3 反转教学与机房训练31-32
• 3.2 应用反转教学的必要性与可行性32-37
• 3.2.1 必要性分析32-36
• 3.2.2 可行性分析36-37
• 3.3 《现代教育技术》实验课的资源建设37-41
• 3.3.1 学习环境的建设37-39
• 3.3.2 学习资源的建设39-41
• 3.4 《现代教育技术》实验课的设计41-46
• 3.4.1 实验课反转教学设计的思路41-43
• 3.4.2 课前学习准备阶段43-45
• 3.4.3 课中活动设计阶段45-46
• 3.4.4 课后平台交流阶段46
• 3.5 《现代教育技术》实验课教学评价设计46-51
• 4. 《现代教育技术》实验课反转教学的实施51-61
• 4.1 实验设计51-53
• 4.1.1 实验目的51
• 4.1.2 实验对象51-52
• 4.1.3 实验教材52
• 4.1.4 实验方案52-53
• 4.2 教学实施过程53-59
• 4.2.1 教学目标分析53-54
• 4.2.2 教学对象分析54
• 4.2.3 教学内容分析54-55
• 4.2.4 教学片段选编55-59
• 4.3 反转教学观测59-61
• 5. 《现代教育技术》实验课反转教学的效果分析61-69
• 5.1 课堂教学情况61
• 5.2 学生作品情况61-66
• 5.3 平台交流情况66-67
• 5.4 学生访谈情况67-68
• 5.5 实施效果小结68-69
• 6. 结论69-71
• 6.1 研究成果69
• 6.2 研究展望69-71
• 参考文献71-73
• 附录73-77
• 致谢77-78

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  本文关键词：反转教学在《现代教育技术》实验教学中的应用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

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