班级授课制的历史演进及当代发展

发布时间：2017-06-12 13:03

  本文关键词：班级授课制的历史演进及当代发展，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在长期的理论论证和实践探索中,班级授课制经历了漫长的演进过程,并日益成为世界各国主要的教学组织形式。纵观历史,班级授课制的历史演进和当代发展呈现出平民化、系统化和扁平化的发展轨迹,三次突破均与工业革命不谋而合,班级授课制的历史演进和当代发展具有较强的社会动因。目前,随着教育改革的深入推进,对班级授课制的改造主要有缩减班级规模、加强小组学习、推行分层教学和打造网络平台四种做法。
【作者单位】： 湖北大学教育学院;
【关键词】： 班级授课制 历史演进 当代发展 工业革命 社会动因
【分类号】：G424
【正文快照】： 一、班级授课制的历史演进(一)西方班级授课制的历史描述早在公元前1世纪,古罗马曾实行分班教学。昆体良认为,大多数的教学可以用同样大小的声音传达给全体学生;根据教师的实践,可将儿童分成班级,按其实际能力轮流发表演讲。虽然昆体良对分班教学极力推崇,但当时并未加以理论

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本文编号：444081