延边地区朝鲜族义务教育均衡发展问题研究

发布时间：2017-06-14 00:05

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【摘要】：朝鲜族义务教育均衡发展问题已引起了教育界的广泛关注与高度重视。本文以教育财政投入、教育设施配备、师资队伍建设、课程结构以及课程内容分配等为着眼点,探讨目前延边地区朝鲜族义务教育均衡发展中所存在的具体问题,找寻符合民族地区特点的教育均衡发展规律,并从政府、学校、社会三个方面提出解决问题的具体举措,可以为民族地区的义务教育均衡发展提供有益的借鉴。
【作者单位】： 延边大学师范学院;延边教育出版社;
【关键词】： 教育均衡;延边地区;发展问题研究;朝鲜族教育;区域教育;课程结构;教育财政;均衡问题;设施配备;发放情况;
【基金】：2013年吉林省教育科学“十二五”规划课题“延边县(市)域间朝鲜族义务教育财政均衡性问题研究(GH13029)”的阶段性研究成果
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 义务教育要实现均衡发展是由义务教育的性质、地位和发的教师工资发放情况不尽相同,其中延吉市和州直工资发放情展现状所决定的。均衡发展的核心就是要追求教育权利和教育况比较好,而其它县市教师的工资水平则相对较低。机会的均等,但推动义务教育相对均衡的发展既不是搞“平

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