论教师专业发展的内涵及其发展进程

发布时间：2017-06-25 11:16

  本文关键词：论教师专业发展的内涵及其发展进程，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文对教师专业化主要采取的特质模式、权利模式和历史发展模式进行分析,梳理了教师职业从"非专业"成为"专业"的发展进程。并就教师专业发展内涵进行梳理与分析,解读了教师专业发展的内涵:尊重"教师生命的价值"为基础的教师专业发展观;反思"不足模式"基础上提出的教师专业发展观;"整体性发展"思维框架下的"教师专业发展观"。
【作者单位】： 内蒙古师范大学公共外语教育学院;
【关键词】： 专业 教师专业发展 内涵 发展进程
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题:内蒙古地区民族小学双语教师专业发展研究(DMA120322)成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 尽管“教师专业发展”概念进入我国教育专业领域不过是近20年的事情,但不论在理论研究层面还是实践研究层面都呈现出活跃多元的态势。理论层面上看,对教师专业发展、专业成长、专业学习和专业生活等该领域重要概念均有不同视角,不同层面的理解和阐释,各概念之间的关系也较为复

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本文编号：481940