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留守初中生学校气氛、心理资本与学业成就的关系研究

发布时间:2017-07-06 00:07

  本文关键词:留守初中生学校气氛、心理资本与学业成就的关系研究


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【摘要】:目的探讨留守初中生学校气氛、心理资本和学业成就之间的关系。方法采用学校气氛量表、心理资本问卷和学业成就量表,对广西壮族自治区4所初级中学392名留守初中生进行测查。结果不同性别留守初中生的学业成就存在显著差异,不同年级留守初中生在学校气氛、心理资本和学业成就上存在显著差异;留守初中生的学校气氛、心理资本及学业成就两两之间相关显著;心理资本在学校气氛和学业成就之间起完全中介作用。结论留守初中生感知到的学校气氛通过心理资本间接影响学生的学业成就。
【作者单位】: 广西大学教育学院;
【关键词】学校气氛 心理资本 学业成就 留守初中生
【基金】:广西教育科学“十二五”规划2013年度资助经费重点课题(2013A001) 广西大学中西部高校提升综合实力计划资助(K700134)
【分类号】:G444
【正文快照】: 留守儿童指父母双方或一方流动到其他的地区半年以上,子女留在户籍所在地而不能与父母共同生活的未成年人[1]。中学时期是个体发展的重要时期,随着青春期的到来,留守初中生在生理和心理上都发生了很大变化,这些都会对他们的生活和学习造成影响[2]。研究显示,留守初中生普遍存

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本文编号:524065


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