TPACK框架下教育技术与英语课程融合研究

发布时间：2017-07-06 15:29

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【摘要】：教育技术的革新为英语教学注入了新的活力。TPACK框架为教育技术与学科知识、教学法知识的融合奠定了基础。这种融合贯穿课堂教学的始终,并在发展的过程中维持动态平衡。为了技术与课程的有效融合需遵循特定原则。
【作者单位】： 吉林医药学院;
【关键词】： TPACK 教育技术 大学英语课程 融合
【基金】：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究374号项目“大学生移动英语学习实证研究”的阶段性研究成果
【分类号】：H319;G434
【正文快照】： 信息时代的到来带来了教育技术的革新,然而迄今为止,技术还未给教育带来Alfred Bork所预言的变革。这一方面是由于数字技术本身具有更新速度快、功能不透明等特性,另一方面也是由于技术与课程未能实现深层次的融合。TPACK框架的出现为突破这一瓶颈、实现深度融合提供了契机。1

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本文编号：526795