啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件的设计与制作研究

发布时间：2017-07-06 20:04

  本文关键词：啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件的设计与制作研究

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【摘要】：随着现代信息化技术的不断发展,教学条件不断完善,先进的计算机辅助技术对课程理念、课程内容、课程实施产生了深刻的影响和变革作用。多媒体CAI课件作为教学辅助技术,丰富的教学组织是传递教学知识不可或缺的技术手段。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、软件编制法等研究方法,分析了多媒体CAI课件在国内体育教学,特别是啦啦操教学方面的应用现状和不足,探索啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件的设计思路和方法,并较详细阐述了多媒体素材、课件界面、课件功能等方面的设计与制作方法,旨在为利用多媒体CAI课件辅助啦啦操规则教学,提高教学质量和学习效率,提升课件的使用效率方面提供参考依据。研究结果如下：1.多媒体课件是现代计算机技术在辅助教学中的重要工具,是现代教育教学中不可缺少的组成部分。他以其丰富的表现力、良好的交互性被应用于许多学科领域。前人将多媒体CAI课件应用于体育学科教学的技术、战术、理论学习教学实践中,使得抽象的概念、技术动作、战术等得以直观形象的表现出来,使原本难以传授的知识变得充满魅力,取得良好的教学效果。2.啦啦操竞赛项目具有动作构成元素多、项目类型多、组别设置全面等特点,竞赛规则条款详细繁多,学习者不易掌握,只有深入剖析啦啦操竞赛规则才能在比赛中脱颖而出,因此啦啦操规则学习需要高效、高质离不开现代多媒体技术的辅助作用,多媒体CAI课件中将文字融合图片、音频、视频、动画多渠道诠释内容,用与之相应的图片、音频、视频进行形象、直观展示,便于剖析、比较、类比、总结,能提高学习者对规则理解的效率和深度,让啦啦操规则教学内容更加丰富、形式更加多样。3.目前国内啦啦操规则教学中文字配套相应音频、视频、图片的多媒体CAI课件使用较少,人们期望内容丰富、表现形式多样的多媒体CAI课件应用于啦啦操规则的教学中。4.国内啦啦操规则教学课件使用存在的主要问题：①.课件内容表达形式单一,课件素材匮乏,内容表达缺乏丰富性和多样性。②.课件使用不够便捷,内容选择、切换不方便。③.页面容量局限性大,不便于系统组织图片、文字、表格、声音、视频等。④.课件缺乏交互性,不利于课堂互动,难以丰富教学情境。5.课件设计是指导课件开发的关键环节,本课题从内容结构设计、封面设计、导航设计、内容页面设计、脚本设计等几个方面进行多媒体CAI课件的设计研究,力求从教学内容、教学设计、技术、艺术四个方面把握,使内容结构清晰,功能良好实现,文、图、声、像搭配得当,课件整体布局合理美观。6.CAI课件制作是课件完成的技术实现环节,本课题从素材编制、首页实现、导航实现、内容页实现以及调试完善几个方面进行较详细阐述。在制作过程中灵活运用多种软件相互配合,充分共享优秀软件模块,请教学科专家和计算机专家,最终得以良好实现啦啦操竞赛多媒体CA工课件的制作。
【关键词】：啦啦操竞赛规则 多媒体CAI 设计 制作
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434;G837-4
【目录】：

• 中文摘要2-4
• ABSTRACT4-6
• 中文文摘6-10
• 绪论10-20
• 一 选题背景10
• 二 研究意义10-11
• 三 文献综述11-20
• (一) 相关概念的界定11-13
• (二) 关于我国体育教学中CAI课件的研究现状13-16
• (三) 关于啦啦操竞赛规则发展现状的研究16
• (四) 关于啦啦操运动教学现状的研究16-17
• (五) 关于我国啦啦操教学中CAI课件应用现状的研究17-20
• 第一章 研究对象与研究方法20-24
• 第一节 研究对象20
• 第二节 研究方法20-24
• (一) 文献资料法20
• (二) 问卷调查法20-21
• (三) 数理统计法21
• (四) 软件编制法21-22
• (五) 逻辑分析法22-24
• 第二章 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件基本情况分析24-30
• 第一节 多媒体CAI课件应用于啦啦操规则教学的现状分析24-26
• (一) 多媒体CAI课件在啦啦操规则教学中使用情况分析24-25
• (二) 现阶段啦啦操规则教学课件存在的主要问题25
• (三) 多媒体CAI课件应用于啦啦操规则教学的需求分析25-26
• 第二节 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件特点分析26-30
• (一) 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件的内容分析27-28
• (二) 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件的功能分析28-29
• (三) 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件的目标分析29-30
• 第三章 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件的设计30-40
• 第一节 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件的设计原则30-31
• (一) 课程特性原则30
• (二) 整体性原则30
• (三) 实用性原则30-31
• (四) 开放性原则31
• 第二节 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件系统结构设计31-36
• (一) 多媒体CAI课件内容结构设计31-34
• (二) 多媒体CAI课件封面设计34
• (三) 多媒体CAI课件导航设计34-35
• (四) 多媒体CAI课件内容页面设计35-36
• 第三节 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件脚本设计36-40
• 第四章 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件的制作方法40-60
• 第一节 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件制作环境40
• 第二节 啦啦操竞赛规则多媒体CAI课件素材的采集和编辑40-48
• (一) 文本素材采集与编辑40-42
• (二) 图像素材采集与编辑42-43
• (三) 动画素材采集与编辑43-46
• (四) 视频素材采集与编辑46-48
• 第三节 多媒体CAI课件界面和功能实现48-57
• (一) 首页界面与功能的实现48-49
• (二) 目录页界面与功能实现49-50
• (三) 导航的设计与功能实现50-52
• (四) 内容页界面与功能实现52-57
• 第四节 多媒体CAI课件测试与完善57-60
• 第五章 结论与建议60-64
• (一) 结论60-61
• (二) 建议61-64
• 附录一64-66
• 参考文献66-68
• 致谢68-70
• 个人简历70-74

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本文编号：527595