“大数据”背景下差异化教育的实践——以“强弱电解质”教学为例

发布时间：2017-07-15 16:23

  本文关键词：“大数据”背景下差异化教育的实践——以“强弱电解质”教学为例

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【摘要】：文章通过分析"大数据"教育资源的特点,先对"大数据"教育资源孕育出的翻转课堂、云课堂、微课堂教育形式做出简单概括,然后结合教学实际分析"大数据"教育资源在差异化教育中的实际应用,最后以实例形式指出"大数据"教育资源为实现差异化教育提供确实可行的途径。
【作者单位】： 湖南省临澧县第一中学;
【关键词】： 大数据 差异化教育 翻转课堂 云课堂 微课堂
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“‘最近发展区’理论视角下普通高中差异化教育研究与实践”(DHA140326)
【分类号】：G633.8;G434
【正文快照】： 所谓“大数据”,就是“海量的资料”,是网络时代发展的产物。其特点可概括为:海量的数据规模、多样化的数据形式和来源、动态和复杂的数据体系、数据的应用能够获得巨大价值的产品和服务。“大数据”影响了人们生活的各个方面,教育也不例外。差异化教育就是根据学生的个体优势

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张韫;;大数据改变教育[J];内蒙古教育;2013年17期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 路葵;;大数据时代给教育带来的转变和对大学生思想政治教育工作的启示[J];中国科教创新导刊;2014年04期

2 秦磊;;大数据视域下教育方法改革的挑战和对策[J];白城师范学院学报;2015年01期

3 陈龙文;;化学教师“学科本位”思想利弊的再思考[J];化学教与学;2014年01期

4 侯丽媛;;大数据及其时代下的教育变革[J];内蒙古电大学刊;2015年01期

5 刘凤娟;;云时代背景下义务教育均衡发展的新思路与实践对策[J];陕西理工学院学报(社会科学版);2015年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张健;;分层作业 因材施教[J];学苑教育;2013年08期

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本文编号：544739