高校在线开放课程建设现状及对策分析

发布时间：2017-07-16 00:00

  本文关键词：高校在线开放课程建设现状及对策分析

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【摘要】：2015年4月,《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》文件发布,文件以"立足自主建设、注重应用共享、加强规范管理"为基本原则,采取"高校主体、政府支持、社会参与"的方式,集聚优势力量和优质资源,构建具有中国特色在线开放课程体系和公共服务平台。随后,各高校纷纷出台相关激励政策,鼓励教师建立在线开放课程,迎接2017年国家精品在线开放课程评定。本文对在线开放课程建设现状进行了分析,围绕存在问题提出了相应解决策略。
【作者单位】： 西安电子科技大学教学发展中心;
【关键词】： 在线开放课程 网站建设 存在问题 解决策略
【分类号】：G434;G642.3
【正文快照】： 大规模在线开放课程(“慕课”)等新型在线开放课程和学习平台在世界范围迅速兴起,拓展了教学时空,增强了教学吸引力,激发了学习者的学习积极性和自主性,扩大了优质教育资源受益面,正在促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革,给高等教育教育教学改革发展带来新的

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本文编号：546254