开放教育视域下国家精品课程转型升级的策略研究

发布时间：2017-07-17 14:06

  本文关键词：开放教育视域下国家精品课程转型升级的策略研究

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【摘要】：开放教育的发展正在变革传统教育形态,形成数字化时代教育新形态。基于开放教育视角审视国家精品课程建设,问题主要聚焦在平台架构重复建设且开放性不强、教学组织模式单一且应用性较弱和评价体系偏重静态而发展性匮乏等三个方面。实现精品课程转型升级需要系统的实施策略:平台架构,基于云平台的模块化开放架构体系;教学组织,基于现实需求的多层次整合化教学体系;评价体系,面向应用的进阶式发展性评价体系。研究得出了精品课程建设需要顺应发展趋势实现转型升级、需要采用系统策略形成合力整合推进的结论。
【作者单位】： 淮北师范大学信息学院;
【关键词】： 开放教育 国家精品课程 平台架构 教学组织 评价体系
【分类号】：G434
【正文快照】： 一开放教育视域下国家精品课程转型升级必要性开放教育资源(OER)的概念最早由联合国教科文组织(UNESCO)在巴黎举行的"开放课件对发展中国家高等教育的影响”论坛上首次提出[1],最具代表性的是OCW项目的发展。2001年,美国麻省理工学院(MIT)率先发起了开放课程资源项目(Open Cou

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本文编号：553920