高职院校工学结合项目研究——以福州职业技术学院E-learning教学实践为例

发布时间：2017-07-18 16:06

  本文关键词：高职院校工学结合项目研究——以福州职业技术学院E-learning教学实践为例

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【摘要】：文章结合职业教育工学结合思想,立足学院导游英语项目建设规划,以及参加省级、国家级技能大赛的实际需要,通过对高职院校工学结合现状的调查,提出E-learning在导游英语教学中的工学结合实践中具有移动化、社区化、游戏化、多元化等特点。
【作者单位】： 福州职业技术学院;
【关键词】： 工学结合 导游英语 E-learning 实践
【分类号】：H319;F590-4;G434
【正文快照】： 保持职业教育与社会发展需求的统一是职业教育发展的永恒追求。改革开放以来,我国在经济发展过程中主要完成了物质积累,而人力资本积累不足。财政部科研所副所长刘尚希建议,“目前应大规模加大劳动力培训的力度。”〔1〕职业教育只有寻求与社会需求的最佳接合点才能有新的发展

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