基于spoc混合式学习模式的实践探索

发布时间：2017-07-28 22:18

  本文关键词：基于spoc混合式学习模式的实践探索

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【摘要】：针对SPOC模式特点及理论分析,结合"应用型"本科特点,以"汽车车身结构与设计"课程为例,设计了基于SPOC的混合学习模式,提供一种应用于大学校园实施翻转课堂的途径,为高校深入建设SPOC课程提供一定借鉴,以促进高校教育理念和教学模式的变革。
【作者单位】： 金陵科技学院;
【关键词】： SPOC 理论支撑 混合式学习模式 自主学习能力
【基金】：江苏省现代教育技术研究2015年重点课题(项目号:2015-R-42305) 金陵科技学院2015年教育教改研究重点课题(项目编号:2015JYJG03) 江苏省2014年中高等职业教育衔接课程体系建设课题(项目编号:201440)
【分类号】：G434
【正文快照】： 教育现代化·2015年12月(上半月)95SPOC(Small Private Online Course小规模限制性在线课程)是伴随着大规模在线开放课程MOOC的诞生出现的“后MOOC”教学模式,这一概念是2013年由加州大学伯克利分校的Armando Fox教授提出的,希冀将优质MOOC资源与课堂面对面教学有机结合起来,

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本文编号：586320