学校要帮助教师积累“信心资本”

发布时间：2017-07-29 09:21

  本文关键词：学校要帮助教师积累“信心资本”

  更多相关文章： 心理资本 学校制度 教育话题 《人民教育》 自我效能感 教学工作 违规者 文中 是时候 撒盐

【摘要】：正《人民教育》2015年第21期《中小学教师的心理资本开发》回应了当下社会广泛关注的教育话题:"教师职业倦怠和教师幸福感"。文中提到的心理资本四要素"自我效能感、希望、乐观和坚韧"其实与"信心"都有直接或间接的关系。毫不夸张地讲,信心资本是教师胜任教育教学工作心理资本的"第一桶金",是时候审视学校"教师信心资本增值体系"了。第一,学校制度设计是否有利于教师信心激发?如果学校制度使"强者更强,弱者更弱",惩罚"违规者"变成对"弱势
【作者单位】： 贵州省毕节市实验学校;
【关键词】： 心理资本;学校制度;教育话题;《人民教育》;自我效能感;教学工作;违规者;文中;是时候;撒盐;
【分类号】：G443
【正文快照】： 《人民教育》2015年第21期《中小学教师的心理资本开发》回应了当下社会广泛关注的教育话题:“教师职业倦怠和教师幸福感”。文中提到的心理资本四要素“自我效能感、希望、乐观和坚韧”其实与“信心”都有直接或间接的关系。毫不夸张地讲,信心资本是教师胜任教育教学工作心理

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本文编号：588446