教师职业道德教育中的督导

发布时间：2017-08-01 01:32

  本文关键词：教师职业道德教育中的督导

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【摘要】：在我国的易、道哲学中,"道"是一个形而上的东西,是宇宙万事万物的规律;"德"乃获得。儒家将其中的一分支"人"和"社会"作为研究对象,道德突出显现为对人和人际关系的"道"和"德",是道德成为与伦理相互混淆概念,并演化为与"德性"、"品德"等同的概念。品德教育确应为教师道德教育的一个突出问题,但回归道德原有含义,提高教师的综合素质,也是目前教育界所面临的问题。
【作者单位】： 广东农工商职业技术学院职业教育研究所;
【关键词】： 教师道德 督导
【基金】：2013年广东省高等职业教育校长联席会议重大课题(编号:GDXLHZDA003):职业教育教学督导新工具的开发及工具体系研究 2014年度广东省高等职业教育教学改革项目(编号:201401152):职业教育教学督导的过程研究与实践
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 对教师职业道德的督导,首先需要弄清楚什么是道德。我们目前所言称的道德,实际上已不是原有意义上的道德。道德是什么?“历史以求真,文学以求美,哲学以求善”,道德乃哲学范畴的词汇,以此来推论,道德自然以求“善”为目的。这个“善”以何来解,自然要回到哲学的视角来审视。1哲

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本文编号：602002