美国高中与大学衔接的经验及对我国的启示

发布时间：2017-08-03 13:13

  本文关键词：美国高中与大学衔接的经验及对我国的启示

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【摘要】：我国高校普遍存在的大学新生不适应、缺乏学习动力和积极性的问题,实则是高中与大学缺乏良好衔接和过渡直接相关,高中与大学对该问题的长期忽视已严重影响了高校对人才的培养质量。而美国在促进高中与大学衔接方面有丰富的措施:高中毕业前的课程衔接、高中毕业到大学入学前的衔接项目、大学入学后的指导项目,环环相扣,紧密贯穿高中至大学入学后。这些经验对我国加强衔接意识、提供多样化衔接内容和形式、扩大衔接对象和时间等,以促进高中与大学衔接有重要借鉴意义。
【作者单位】： 南京大学教育研究院;
【关键词】： 高中 大学 新生 衔接 适应
【基金】：江苏高校2011协同创新计划:基础教育人才培养模式协同创新中心阶段性研究成果之一
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 一、问题的提出长期以来,我国高中与大学缺乏沟通,“高中关心的是如何提高升学率,而大学关心的是如何招收更多拔尖生”[1]。不论是高中还是大学,对于学生如何升学、升学过程是否顺利和升学后学习生活状况如何等问题都漠然待之。这种忽视造成了很多大学生入学后出现学习、生活

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本文编号：614522