基于翻转课堂教学模式的中职项目化课堂教学优化探析

发布时间：2017-08-04 08:43

  本文关键词：基于翻转课堂教学模式的中职项目化课堂教学优化探析

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【摘要】：项目化教学是一种工学结合、任务驱动、项目导向的新型教学模式,在职业教育领域被广泛应用。但在中职项目化教学课堂中,存在教学容量大与课堂时间有限的矛盾,教学时间难以掌控。翻转课堂利用网络,实现将知识传授和知识内化颠倒安排来达到对课堂时间重新分配的目的。在项目化教学模式中引入翻转课堂,可以弥补教学时间有限的缺陷,学生能根据自身的特点自主选择合适的时间、地点、学习方法学习,增强了其学习的主动性和积极性。
【作者单位】： 江苏省东海中等专业学校;
【关键词】： 中职 项目化教学 翻转课堂
【分类号】：G434;G712
【正文快照】： 中等职业教育是一种特殊教育,注重实践,注重知识向能力的转化,培养的是实用型、技能型人才,其课堂教学中多采用项目化的教学模式,在具体的教学实施中以典型职业工作任务或工作项目为载体,以“项目驱动”为主要形式,以技能项目训练为主线,以完成项目任务为教学活动的目标。[1]

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：618660