关于翻转课堂在高职专业类课程教学中的几点思考

发布时间：2017-08-04 09:12

  本文关键词：关于翻转课堂在高职专业类课程教学中的几点思考

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【摘要】：作为近年来新兴的教学改革模式,"课外吸收知识,课堂内化知识"的翻转课堂教学模式应用体系仍在探索中,我国教学案例以基础教育为主并取得了一定的教学成果。本文以学习特征与群体特点都有较大差异的高职学习者为研究对象,进行应用操作类课程的翻转课堂实践,将实施过程中遇到的一些常见问题进行思考,探讨翻转课堂教学模式在高职教育中大范围推广将遇到的一些挑战,并展望了其未来发展的潜力和努力方向。
【作者单位】： 江西制造职业技术学院;
【关键词】： 翻转课堂 高职课堂 实践思考 潜力与挑战
【基金】：2013年江西省高等学校教学改革研究重点课题(课题编号:JXJG-13-70-1)
【分类号】：G712.4;G434
【正文快照】： 高职教育与基础教育、本科教育的理念和课程目标都不相同,要求学生一方面有专业的操作实践能力,对职业岗位适应性强,另一方面还应该有扎实的理论功底,以满足职业持续性发展的需要,这对高职三年制教学周期带来较大的压力。而传统高职教育存在师生配比低、教学资源分配不均、生

【共引文献】

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本文编号：618735