基于课堂录播系统的区域教学诊断平台构建

发布时间：2017-08-06 08:11

  本文关键词：基于课堂录播系统的区域教学诊断平台构建

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【摘要】：课堂教学录播系统是课堂教学的信息记录系统和播放观察系统。该系统对中小学教育教学的应用价值在于:由此构建一种区域教学诊断和教学研究的远程互动平台,以便实施教师的自我提升和教学研究行动。构建这种课堂教学的区域远程互动诊断平台,需要明晰该平台的功能特征,建构"四级模块式"评价指标体系,采取"团队实施、分享落实、适时交换、互动交流、诊断应用"五种策略,才能促进区域教师教学水平的整体提升。
【作者单位】： 重庆市江北区教师进修学院;
【关键词】： 课堂录播 教学诊断 区域平台
【基金】：全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度重点课题“应用课堂录播系统建构区域中小学教师交互式教学诊断平台的实践研究”(课题编号:133921068)阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、研究背景(一)问题的提出流媒体技术正在走进中小学。课堂录播系统是流媒体技术之一,它不仅同步录制了课堂教学场景的视频、音频、电子设备的图像信号(包含电脑、视频展台等)生成标准化的流媒体(WMV/ASF)文件,而且集成了教学设计、课堂现场、教学反思等多种信息,具有同步录

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本文编号：629030