论信息技术与课程整合的基本问题

发布时间：2017-08-09 07:04

  本文关键词：论信息技术与课程整合的基本问题

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【摘要】：信息技术与课程整合的基本问题在教育信息化中具有重要的地位和影响,需要在理论上全面分析信息技术与课程整合中的整合观,从技术哲学的视角探讨信息技术与课程整合中的技术观及其对教育的意义。在此基础上,深入挖掘与分析信息技术与课程整合中多媒体的本质与功能、整合效果的评价和整合的阶段性等重要问题,为推动信息技术与课程进行有效整合提供理论支持。
【作者单位】： 湖州师范学院政治学院;
【关键词】： 信息技术与课程整合 多媒体 基本问题
【基金】：国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“中学生多媒体浏览行为的眼动特征与选择偏好研究”(课题批准号:BHA130047)的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 多媒体和网络技术的发展,推动了信息技术与课程的整合。多媒体化、网络化和知识可视化的逐步推进,以及云计算、大数据等的广泛应用,给信息技术与课程整合的内涵、多媒体的本质、整合效果的评价和实现教育现代化的阶段性等方面提出了新的问题与创新需求,需要通过学术研究与实践

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本文编号：643968