3D打印技术在中小学教学中的应用——以英国中小学课堂引进3D打印技术项目为例

发布时间：2017-08-10 04:12

  本文关键词：3D打印技术在中小学教学中的应用——以英国中小学课堂引进3D打印技术项目为例

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【摘要】：3D打印技术基于"设计即生产"的基本理念,通过支持学生在学习过程中的深度体验与参与发展学生的创造性思维和跨学科思维,同时也有助于提升学生的实践能力。该文主要分析英国中小学在学科教学中引入3D打印技术的目标指向、应用方式,并分析影响3D打印技术在学科教学中有效应用的相关因素,为探索教师在学科教学中适当应用3D打印技术提供参考。
【作者单位】： 东北师范大学计算机科学与信息技术学院;
【关键词】： 英国 D打印技术 学科教学 创新设计 体验式学习
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言3D打印技术以计算机辅助设计(CAD)软件生成的或通过实体扫描设备扫描实物所获得的数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过“积层造型法”逐层打印材料层创建物体,主要用于原型设计以及组件或产品地制造[1][2]。3D打印技术实现了“设计即生产”的创想,

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本文编号：648771