21世纪校外教育政策的经济学分析

发布时间：2017-08-14 08:05

  本文关键词：21世纪校外教育政策的经济学分析

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【摘要】：21世纪以来,校外教育受到全社会越来越多的关注与重视,利用经济学的基本原理对我国校外教育政策进行初步分析,认为在校外教育供需关系发生变化时,政府应该加强顶层设计,区别不同校外教育机构提供产品的属性,规范校外教育发展秩序。把保证教育的公益性和教育公平作为教育政策的基础性目标,始终坚持校外教育政策为我国全体未成年人服务的政策目标。在政府工具选择上,政府对于主办的校外教育机构已经形成了一整套的"政府主办"的管理和运行模式,但对于民办的校外培训机构的监管仍处于"缺位"状态。
【作者单位】： 北京市大兴区少年宫;
【关键词】： 校外教育 校外教育政策 经济学分析
【分类号】：G521
【正文快照】： 随着我国社会主义现代化建设事业的持续推进,校外教育开始受到全社会越来越多的关注与重视,学校、家长和学生对校外教育提出了新的教育需求。面对这些极具个性化、多样化、差异性的校外教育需求,一方面,社会上如雨后春笋般涌现了大量采取商业化运作,对儿童青少年进行生活托管

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