底部攻坚:实现农村小规模学校的振兴

发布时间：2017-08-19 06:33

  本文关键词：底部攻坚:实现农村小规模学校的振兴

  更多相关文章： 底部攻坚 农村小规模学校 教育公平 小班小校 教育现代化

【摘要】：十年"撤点并校"运动使我国农村教育发生了千古未有之大变局。在"后撤点并校"时代,沉淀在农村最偏远角落的薄弱小规模学校,俗称村小与教学点,成为开展"底部攻坚"实现教育公平优先被关注、被改善的对象。鉴于地理环境、学龄人口、社会风俗等诸多因素限制,农村小规模学校长期存在是基本事实。要充分认识农村小规模学校发展面临的困境,并清醒地意识到小规模学校在农村仍具有强大生命力,积极探寻农村小规模学校由"小而弱""小而差"向"小而强""小而优"转变的有效路径。
【作者单位】： 曲阜师范大学信息科学与工程学院;21世纪教育研究院教育政策研究中心;
【关键词】： 底部攻坚 农村小规模学校 教育公平 小班小校 教育现代化
【分类号】：G521
【正文快照】： 随着近年来城市化进程不断加快,农村教育走到了一个全新的十字路口[1]。在城市化背景下,大量农村人口向城市转移,同时伴之以十年大规模的“撤点并校”运动,农村教育短板日益凸显,沉淀在农村的最后20%-30%的适龄儿童如何接受有质量的教育成为实现教育公平、彰显社会正义绕不开

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 彭大鹏,赵俊清;农村“留守子女”问题之社会和政策因素分析[J];基础教育参考;2005年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 梁建华;;留守儿童心理教育现状透视与实施路径选择[J];滨州职业学院学报;2010年03期

2 王淑芳;;影响留守儿童心理健康的因素分析[J];才智;2012年03期

3 王霞;;农村留守儿童犯罪原因分析[J];法制与经济(下旬刊);2010年01期

4 王丹丹;刘海春;;农民工“留守”子女家庭道德教育初探[J];广东技术师范学院学报;2007年05期

5 刘志军;;留守儿童的定义检讨与规模估算[J];广西民族大学学报(哲学社会科学版);2008年03期

6 刘佳;;我国农村留守儿童问题分析及对策[J];保定学院学报;2012年06期

7 朱进喜;吴卓平;周海飞;;广西农村中小学撤点并校政策实施的效益分析[J];教育与教学研究;2014年07期

8 鲁可荣;曹施龙;金菁;;文字留村与村落重振:乡村学校嬗变与村落发展探析[J];广西民族大学学报(哲学社会科学版);2014年05期

9 姚中杰;徐志春;;基于经管视角的农村“上学难”形成机理与对策[J];山东工商学院学报;2014年06期

10 陈艳;;如何用阅读课堂培养留守儿童的“爱”[J];读与写(教育教学刊);2015年09期

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 王谊;农村留守儿童教育研究[D];西北农林科技大学;2011年

2 袁卫华;农民子女教育投资研究[D];西北农林科技大学;2012年

3 余漫;人口迁移背景下农村基础教育资源配置的公平性问题研究[D];中国农业大学;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 周定;农村留守儿童的情感问题与学校的教育应对[D];湖南师范大学;2010年

2 阮勇慧;镇江市农村高中留守学生问题行为研究[D];南京师范大学;2011年

3 李娟;随州市农村留守儿童社会化问题研究[D];华中农业大学;2010年

4 刘文杰;我国农村义务教育问题研究[D];中国农业大学;2005年

5 杨献碧;浙江省教师带寄宿生问题研究[D];华中师范大学;2006年

6 张小屏;农村留守儿童教育问题研究[D];贵州大学;2006年

7 李松;农村初中生“留守子女”家庭环境状况调查及对其心理健康和学绩的影响[D];郑州大学;2006年

8 周爱民;城市化进程中农村“留守儿童”社会化问题初探[D];中共中央党校;2006年

9 陈思根;农村留守儿童的教育与管理[D];江西师范大学;2007年

10 唐春兰;农村留守儿童教育问题研究[D];广西师范大学;2007年

，

本文编号：699238