文献检索课翻转课堂教学模型构建

发布时间：2017-08-21 19:37

  本文关键词：文献检索课翻转课堂教学模型构建

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【摘要】：翻转课堂在文检课中有着重要意义和广泛用途。在分析翻转课堂内涵的基础上,详细地探讨了翻转课堂对传统文检课的冲击,指出翻转课堂的一些概念、原理和方法移入文检课,能够提高传统文检课的教学质量。借鉴其他学者的研究成果,构建了文献检索课翻转课堂教学模型。该教学模式形成了课前知识获取——课内知识整合——课后知识创新的单向回路,教师与学生又共同作用于课内知识整合,与课前知识获取、课后知识创新互为依存、相互联系、相互影响,以期对文检课的理论和实践研究提供一个新思路、新方法。
【作者单位】： 郑州师范学院图书馆;
【关键词】： 文献检索课 翻转课堂 教学模式
【分类号】：G252.7;G434
【正文快照】： 0引言文献检索课(以下统称文检课)是一门旨在培养大学生知识获取和利用信息能力的方法学课程,属于高校信息素养教育的重要组成部分。其教学内容涉及各类信息资源的检索与利用问题,具体包括馆藏纸质资源、不同类型的商业数据库、音像资料、电子图书、网络信息资源等。这些资源

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