工学结合人才培养模式下学生心理问题分析与对策研究——基于社会支持系统的视角

发布时间：2017-08-24 00:44

  本文关键词：工学结合人才培养模式下学生心理问题分析与对策研究——基于社会支持系统的视角

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【摘要】：工学结合人才培养模式已成为高职教育的重要人才培养方式,学生在新模式下心理压力越来越重,有的甚至出现心理障碍。为改善学生心理机能,培养良好的心理品质,塑造健全的人格,维持校企稳定,促进校企发展,通过深入调查高职院校工学结合学生心理特点,借助社会支持体系,在社会、学校、家庭三大层面做策略研究。
【作者单位】： 昆山登云科技职业学院学生处;昆山登云科技职业学院校团委;
【关键词】： 工学结合 高职学生 心理 社会支持
【基金】：苏州市高职高专院校重点课题(SGZXA201407)
【分类号】：G444
【正文快照】： 在工业4.0时代,社会对工作者知识、才干、技能、能力的要求都产生了变化。在工作中学习已经成为一个趋势?。与工作中学习相关的工学结合育人模式符合高等职业教育的实践性、开放性、职业性特点,是高等职业教育有别于学科教育的基本属性,已经成为国际职业教育的流行做法,也逐渐

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本文编号：728268