“三圈理论”视角下罗平县农村义务教育学生营养改善计划政策执行研究

发布时间：2017-08-25 01:32

  本文关键词：“三圈理论”视角下罗平县农村义务教育学生营养改善计划政策执行研究

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【摘要】：营养是儿童青少年正常生长发展的重要基础,但营养不良现象仍普遍存在于我国农村学生中。近两年来,得益于农村义务教育学生营养改善计划的实施,农村地区孩子身体健康状况得以改善,同时农村地区教育事业的发展也得以保障。但是,在该计划实施过程中,仍然存在一些问题,影响政策价值的充分发挥。 本文从理论研究入手,首先介绍了选题的来源,并对研究的理论意义和实践意义进行了阐述,分析了国内外关于“营养餐”问题的研究特点、现状和发展趋势。在深入了解“营养餐”概念的基础上,与“三圈理论”的研究结合起来,重点突出了“三圈理论”对我国“营养餐”政策执行的指导意义。通过介绍我国、云南省的“营养餐”政策执行情况,同时指出了罗平县执行该政策的情况及目前存在的问题。通过问题的指出对该政策在“三圈理论”中所处区域得出判断：该政策处于三圈相交区域,但相交区域面积小。本文的重点是从价值、能力、支持三个角度以罗平县为个案,紧密结合罗平县实例进行深入分析,进而提出三方面建议,最终达到扩大三圈相交区域面积的目的。 本文对罗平县该计划的执行为案例,从价值、能力、支持三个角度进行分析研究,指出了罗平县在执行该政策中存在价值实现不充分、能力资源不充足、群众支持不到位三方面问题,得出了罗平县农村义务教育学生营养改善计划要充分实现价值目标、扩大执行能力资源和积极争取广泛支持的建议。
【关键词】：营养改善计划 “三圈理论” 政策执行
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G522.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 导论8-17
• 一、选题来源和研究意义8-9
• (一) 选题来源8-9
• (二) 研究意义9
• 二、文献综述9-15
• (一) “营养餐”研究现状9-12
• (二) “三圈理论”研究现状12-15
• 三、研究思路和方法15-17
• (一) 研究思路15
• (二) 研究方法15-17
• 第一章 相关概念和理论基础17-24
• 一、相关概念17-19
• (一) 营养餐17
• (二) 营养干预17-18
• (三) 农村义务教育学生营养改善计划18-19
• 二、“三圈理论”概述19-21
• (一) 基本内涵19-20
• (二) 核心思想20-21
• 三、“三圈理论”的指导意义21-24
• (一) 目标：公共价值的实现21-22
• (二) 保障：充足的能力资源22
• (三) 关键：利益相关者的支持和认同22-24
• 第二章 我国农村义务教育学生营养改善计划执行情况概述24-29
• 一、我国农村义务教育学生营养改善计划实施的背景、内容及意义24-26
• (一) 实施的背景24
• (二) 实施的内容24-25
• (三) 实施的意义25-26
• 二、云南省农村义务教育学生营养改善计划实施情况26-29
• (一) 基本情况26-27
• (二) 供餐模式及内容27
• (三) 云南省各地经验介绍27-29
• 第三章 罗平县执行农村义务教育学生营养改善计划的现状及存在的问题29-35
• 一、罗平县执行农村义务教育学生营养改善计划的现状29-31
• (一) 基本情况29
• (二) 供餐方式29-30
• (三) 主要措施30-31
• 二、罗平县执行农村义务教育学生营养改善计划存在的问题31-35
• (一) 价值实现不充分31-32
• (二) 能力资源不充足32-33
• (三) 群众支持不到位33-35
• 第四章 罗平县执行农村义务教育学生营养改善计划存在问题的原因分析35-43
• 一、价值实现不充分的原因35-37
• (一) 政策受益群体需求多样35
• (二) 供餐水平与营养需求不符35-36
• (三) 资金使用不规范36-37
• (四) 监测评估机制缺失37
• 二、能力资源不充足的原因37-40
• (一) 基础薄弱37-38
• (二) 人力资源欠缺38-39
• (三) 配套资金缺口大39
• (四) 职能发挥不到位39-40
• 三、群众支持不到位的原因40-43
• (一) 宣传发动不足40-41
• (二) 沟通渠道不畅41
• (三) 利益相关者参与度低41-43
• 第五章 完善罗平县农村义务教育学生营养改善计划执行措施的建议43-51
• 一、充分实现价值目标43-45
• (一) 适时调整政策43
• (二) 提升供餐水平43-44
• (三) 保障食品安全44-45
• (四) 落实监测评估制度45
• 二、扩大执行能力资源45-48
• (一) 提升学校供餐能力45-46
• (二) 拓展配套资金来源46-47
• (三) 提高政策执行者素质47
• (四) 部门职能充分发挥47-48
• 三、积极争取广泛支持48-51
• (一) 增强政府公信力48-49
• (二) 开展营养知识教育49
• (三) 提高群众参与度49-50
• (四) 争取社会支持50-51
• 结语51-53
• 参考文献53-57
• 致谢57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：734313