学生使用在线作文自动评价系统影响因素的比较研究

发布时间：2017-08-25 16:12

  本文关键词：学生使用在线作文自动评价系统影响因素的比较研究

  更多相关文章： 大学英语教学 技术接受模型 在线作文自动评价系统 比较研究

【摘要】：基于技术接受模型,界定了学生使用在线作文自动评价系统四个主要影响因素:感知易用性、感知有用性、行为意向及在线偏好。通过性别、专业、生源地的组间比较,探明了学生特征差异对该系统影响因素的调节作用;通过回归分析,预测了感知有用性和感知易用性对写作成绩的影响力度。研究发现:性别、生源地对感知易用性、感知可用性、行为意向及在线偏好影响均不显著;而专业对感知有用性和行为意向产生显著影响;感知易用性、感知有用性均对写作成绩产生一定影响。
【作者单位】： 南京师范大学外国语学院;西南林业大学外国语学院;
【关键词】： 大学英语教学 技术接受模型 在线作文自动评价系统 比较研究
【基金】：江苏省高校优势学科建设工程二期项目(项目编号:20140901)
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、引言在传统的大学英语课堂写作教学模式下,师生间习授过程遵循这样的流程:(学生)接受(写作)任务→(教师)批改(写作)任务→课堂订正/学生自查。整个过程中,学生多是被动接受学习任务,其学习热情往往不高。此外,由于繁重的教学任务所迫,教师很难即时提供批改反馈。随着现代

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 周园;王念新;;大学生使用社交网络服务的影响因素研究[J];电化教育研究;2011年11期

2 蒋艳;马武林;;中国英语写作教学智能导师系统:成就与挑战——以句酷批改网为例[J];电化教育研究;2013年07期

3 李玉斌;武书宁;姚巧红;褚芸芸;;大学生网络学习行为调查研究[J];电化教育研究;2013年11期

4 徐梅丹;孟召坤;张一春;张鹏;;高校教师使用微信辅助教学的影响因素研究[J];电化教育研究;2014年11期

5 王金涛;;大学生采纳移动学习行为影响因素研究——以高等师范院校为例[J];中国远程教育;2015年01期

6 王永;;非英语专业学生英语学习动机实证研究——以中国的理工大学为例[J];教育评论;2012年05期

7 唐锦兰;吴一安;;在线英语写作自动评价系统应用研究述评[J];外语教学与研究;2011年02期

8 徐长江;汪媛媛;黄鹏;;TAM模型视角下的大学生手机上网行为研究[J];现代教育技术;2011年01期

9 唐锦兰;吴一安;;写作自动评价系统在大学英语教学中的应用研究[J];外语与外语教学;2012年04期

10 石晓玲;;在线写作自动评改系统在大学英语写作教学中的应用研究——以句酷批改网为例[J];现代教育技术;2012年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 唐锦兰;;信息技术应用于教学的关键要素探究——一项教学实验的启示[J];中国远程教育;2012年07期

2 朱珂;刘清堂;;Sakai网络教学平台应用的影响因素探究[J];中国远程教育;2013年08期

3 唐靓;;英语在线写作自动评价系统的初步应用[J];读与写(教育教学刊);2013年05期

4 宇文静;;试析T单位在英语写作教学中的应用[J];读与写(教育教学刊);2013年08期

5 柏宏权;;中小学教师使用虚拟学习社区的影响因素研究[J];电化教育研究;2013年11期

6 李斌;刘俊英;王硕;;微信培训学习运营模式探索[J];中国科教创新导刊;2014年07期

7 唐锦兰;;探究写作自动评价系统在英语教学中的应用模式[J];外语教学理论与实践;2014年01期

8 刘荣君;张虹;王娜;;信息技术支持的大学生英语写作能力培养的实证研究[J];电化教育研究;2014年05期

9 汤欣;;基于自动批改工具的英语写作评价方式研究[J];太原城市职业技术学院学报;2014年03期

10 陈凤;;一项关于句酷批改网在大学英语写作教学中的应用研究[J];东华理工大学学报(社会科学版);2014年02期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 牛洁珍;曾华人;贾增艳;;英语在线写作测评工具使用效果的影响因素研究——基于学生应用的实证[A];语言与文化研究（第十四辑）[C];2014年

2 兰丽宁;金慧;;基于微信公众平台的微学习设计研究[A];计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集[C];2014年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 张金福;基于美国当代英语语料库对中国学生英语作文中词汇应用能力研究[D];上海外国语大学;2012年

2 程振宇;社交网络下网络互动对购买意愿影响及信任保障机制研究[D];北京邮电大学;2013年

3 郑红苹;大学英语写作诊断式教学研究[D];西南大学;2015年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 贺佳莹;微博客用户接受模型及实证研究[D];北京邮电大学;2012年

2 郭慧娟;“读屏时代”大学生手机阅读研究[D];天津师范大学;2012年

3 陈济晗;从学习者的动机视角研究微博的高校教育应用[D];北京交通大学;2012年

4 栾新华;在线写作自动评价系统对大学生英语写作能力的影响[D];延边大学;2012年

5 张雄;基于Gb口信令分析的手机客户上网行为的应用研究[D];华南理工大学;2012年

6 仰盼盼;基于电子双板的《教育技术学研究方法》课程改革的效果评价研究[D];华中师范大学;2013年

7 许夜;大学生微博使用现状调查及其对价值观影响研究[D];大连医科大学;2013年

8 左宁;融入同伴反馈的作文自动评价系统对非英语专业大学生写作的影响[D];山东农业大学;2013年

9 孟s，

本文编号：737394