远程教育与国民教育其它序列学分互认研究

发布时间：2017-09-03 14:42

  本文关键词：远程教育与国民教育其它序列学分互认研究

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【摘要】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,要"建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接,搭建终身学习‘立交桥’"。但是,对比英国学分互认发展经验,我国学分互认尚处于探索起步阶段,仅仅作了一些有益的尝试,累积了一些零星经验。总体而言,加快国民教育序列学分互认进程需要转变观念、完善立法,成立专业学分认定机构,制定转换规则,建立质量保障体系等。
【作者单位】： 南京审计学院继续教育学院;
【关键词】： 国民教育序列 学分互认 学分转换
【分类号】：G522.3;G434
【正文快照】： 国民教育高等教育序列包括多种教育模式,有全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、广播电视大学毕业生、远程教育毕业生等。如何实现上述高等教育模式之间的学分互认和转换,对学生而言,满足学生的个性化需求,并得到社会的公平对待与认可,最终均衡发展国民教育;对

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本文编号：785649