大学体育信息化教育资源共建共享区域推进影响因素研究

发布时间：2017-09-12 01:11

  本文关键词：大学体育信息化教育资源共建共享区域推进影响因素研究

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【摘要】：大学体育信息化区域推进工作中,优质教学资源具有共享特性,然而现实中我国高校资源共建共享不仅起步较晚而且推进不够。从培养学生角度看,此状况不利于大学生主动性体育运动动机的形成和确立,也不益于各高校之间的资源整合。运用文献法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析等方法发现,影响大学体育信息化教育资源共建共享区域推进主要有:资源共建共享模式、教师队伍水平、教学文件侧重比例、教学环境支持力度、学生信息化学习习惯、资源共建共享价值等6种交互产生影响的因素,进而提出了从传统体育教学模式、网络、新媒体等方面进行信息化大学体育教学资源建设内容的建议。
【作者单位】： 河南理工大学体育学院;
【关键词】： 大学体育 信息化教育资源 区域推进 共建共享 影响因素
【基金】：全国教育科学“十一五”规划·教育部重点课题:“大学体育信息化教育资源区域共建共享及评价机制研究”的研究成果之一(编号:GLA102022)
【分类号】：G434;G807.4
【正文快照】： 投稿日期:2014-11-19信息化是时代的要求,体育信息化为大学体育管理提供了新的发展空间,也带来了挑战[1]。大学体育信息化教育资源区域共建共享不仅有利于培养大学生体育意识,帮助他们树立终身进行体育运动的思想,更有利于整合各院校资源以便其更好地合作与交流,以及更好地促

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本文编号：834174