基于“慕课”背景下应用型高校教师分类转型的趋势探讨

发布时间：2017-09-20 20:27

  本文关键词：基于“慕课”背景下应用型高校教师分类转型的趋势探讨

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【摘要】："慕课"对高等教育有着较大的冲击力,这一点是无可厚非的。600多所地方本科院校将逐步向应用型高校转型也既成事实。那么,在"慕课"背景下,应用型高校教师将如何转型呢?本文先阐述了慕课的特点及优势,应用型高校的定位及教师应具备的素质,进而分析出在"慕课"背景下,应用型高校教师将转型为科研探究型、网络讲授型、辅导型三类的总体趋势。
【作者单位】： 云南师范大学商学院;
【关键词】： 慕课 应用型高校 教师 转型
【分类号】：G645.1;G434
【正文快照】： 一、“慕课”的概述1.“慕课”的概念及特点。随着信息化教育的不断发展,“慕课”(MOOCs)的时代已经到来,2012年被为“慕课元年”。所谓“慕课”,就是指massive open online course,中文翻译为“大规模开放在线课程”。包括以下四个特征:大规模(班级规模可能高达10万人以上);

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本文编号：890210