论英语跨文化交际教学在翻转课堂中的实现

发布时间：2017-09-22 08:34

  本文关键词：论英语跨文化交际教学在翻转课堂中的实现

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【摘要】：信息时代下,当代的英语教学形式上不应仅仅局限于传统的课堂内教学,内容上也不应该仅仅满足于英语语法的讲授,更应该着眼于培养学生的国际视野和思维能力的形成,以及跨文化交际能力的养成上。本文以跨文化交际与翻转课堂的意义为切入点,阐述了跨文化交际与翻转课堂的挑战,探讨了跨文化交际与翻转课堂的实现策略。
【作者单位】： 吉林省经济管理干部学院外国语学院;
【关键词】： 英语教学 跨文化交际 翻转课堂
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 孟令波,吉林省经济管理干部学院外国语学院讲师,研究方向:英语语言文学。一、跨文化交际与翻转课堂的意义英语既是一种国际性语言,同时它也是一种重要的沟通交流工具,学习英语的目的是运用英语进行沟通交流。然而在交际过程中,由于双方各自文化的不同,经常会造成沟通双方的误

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 毛姣艳;;翻转课堂教学模式的优势与应用挑战[J];时代教育;2014年07期

2 刘学勇;滕遥;;调控教学价值关系 提升师生创新能力[J];教育与教学研究;2014年06期

3 宋霞;;基于移动终端的大学英语翻转课堂探索[J];长江工程职业技术学院学报;2014年04期

4 曾明星;蔡国民;覃遵跃;王晓波;陈生萍;黄云;;基于翻转课堂的研讨式教学模式及实施路径[J];高等农业教育;2015年01期

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7 祝智庭;管珏琪;邱慧娴;;翻转课堂国内应用实践与反思[J];电化教育研究;2015年06期

8 和丽芬;黄宁;谭睿t，

本文编号：899819