清末民初甘肃新式学校教育的兴起与发展

发布时间：2017-09-24 12:24

  本文关键词：清末民初甘肃新式学校教育的兴起与发展

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【摘要】：甘肃新式学校教育从清末艰难起步,经过民国时期的缓慢发展,逐步从旧式传统教育演变为近现代新式教育,其间充满坎坷与阻力,取得了巨大成绩,同时又存在明显不足。论述了清末民初甘肃新式学校教育的发展概况,按照学校教育的三个阶段即高等教育阶段、中等教育阶段和初等教育阶段,从高到低分别评述,主要包括学校数量、学生人数、教师人数、教学目标、课程安排、招生条件及毕业生去向等内容,试图呈现该时期甘肃教育发展的基本状况,并对影响甘肃教育发展的若干因素进行概括和分析。
【作者单位】： 兰州大学马克思主义学院;
【关键词】： 民国初年 甘肃教育 新式学校教育 高等教育 中等教育 初等教育
【分类号】：G529
【正文快照】： 从1840年到1949年的百余年间,是中国历于局部、片断,许多问题尚未涉及或深入研究。史上动荡最剧烈、变化最迅速的时期,也是中国现有的研究成果多是针对民族教育或者留学教教育大变动、大改革的时期。西方势力的入侵,育,而对甘肃新式教育的发展进行整体性研究的不仅改变了中国

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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1 周积明;“清末新政”通论[J];求索;1996年06期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭弘;民国时期甘肃藏区新式学校教育述评[J];社科纵横;2004年05期

2 苗菁;;中国新式学校是在什么时间统一开设音乐课的[J];中小学音乐教育;2003年09期

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5 黄U，

本文编号：911380