美国建构家校关系的能力框架

发布时间：2017-09-25 17:10

  本文关键词：美国建构家校关系的能力框架

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【摘要】：美国家校关系的发展经历了一个漫长的过程。起初,培养家校关系只是由极少数教育者提出的一种教育理念,并没有得到重视。但是随着科技与网络信息时代的到来,学校不断出现各种儿童教育问题,如逃学、安全、犯罪等,于是为了解决这些教育问题,美国政府开始注重家长对于儿童教育的影响以及学校与家长之间的交流与合作。随之家校关系的培养受到了越来越多的关注与重视,并逐渐成为了教育改革的重要组成部分。
【作者单位】： 辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院;
【关键词】： 美国 家校关系 能力培养
【分类号】：G459;G571.2
【正文快照】： 家庭与学校是儿童教育的主要场所,学校教育主要侧重于知识的传授与技能的培养,而家庭教育主要会对个体的人生观、价值观以及人格与道德品质等方面的形成产生深刻的影响。只有通过学校与家庭之间的共同努力与密切协作,才能为儿童营造一个良好的发展环境。因此,学校需要改变传统

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1 周春艳;;试述学生成长过程中家校关系的调适[J];当代教育理论与实践;2013年09期

2 ;[J];;年期

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本文编号：918532