国际教师情感研究进展的可视化分析及其启示

发布时间：2017-09-30 23:09

  本文关键词：国际教师情感研究进展的可视化分析及其启示

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【摘要】：本文运用Cite Space软件对Web of Science近二十年收录的国际教师情感研究文献进行可视化分析,旨在了解该新兴领域的发展脉络,为外语教师发展研究提供启示。基于对教师情感研究总体趋势、热点主题、高影响力文献和理论视角以及未来研究前沿的分析,本文提出我国外语界需要采取多元研究视角,关注不同外语教师群体的情感体验及其影响因素,以及采用叙事等质性方法理解和呈现教师情感,促进外语教师研究向纵深发展。
【作者单位】： 苏州大学外国语学院;
【关键词】： 教师情感 CiteSpace 外语教师发展
【基金】：国家社会科学基金“中国英语教师专业发展环境研究”(11BYY042) 国家留学基金及江苏省普通高校研究生科技创新计划(CXLX13-786)资助
【分类号】：G451
【正文快照】： 当前教师发展研究逐渐从技术主义走向人本主义(Sage et al.,2012),强调把教师看作兼具情感与理智的全人。相关研究表明,教师情感与教师认知和学习关系密切,深刻影响教师专业发展和学生学习效果(Hargreaves,2000;DayQing,2009)。因此,教师情感研究越来越受到重视,国内外相关研

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本文编号：950936